八年级数学分式方程应用题专项练习

八年级数学分式方程应用题（一）1、重量相同的两种商品，分别价值900元和1500元,已知第一种商品每千克的价值比第二种少300元,分别求这两种商品每千克的价值。2、某客车从甲地到乙地走全长480Km的

分式的基本性质说课稿(一等奖作品)

- 一起放飞理想的翅膀 - 在知识的天空中自由翱翔 - 16.1.2分式的基本性质 - 主讲:李春兰 -

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.7分式方程第31课时教案

课题教与学目标：1.找出问题中的已知量和未知量，经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程；2.了解分式方程的意义，体会分式方程的模型思想教学重点：寻求实际问题中的等量关系，列出分式方程教学难点：

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.3分式的约分第26课时教案

一、教与学目标：1、知识目标：理解约分的意义，明确约分的理论依据。2、能力目标：能熟练进行分式约分并能准确判别最简分式。3、情感与态度：通过分式约分的过程，让学生体验复杂与简洁，从而体验数学的简洁美。

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.4分式通分第25课时教案

课题教与学目标：1、经历用类比、观察、联想的方法探索分式通分方法的过程，理解通分的意义、依据和方法。2、能正确、熟练地运用分式的基本性质，对分式进行通分。教学重点：熟练地对分式进行通分。教学难点：熟练

八年级上册数学分式的运算练习及答案

第15章《分 式》同步练习（§15.2 分式的运算）班级 学号 姓名 得分 一、选择题1．(河南)一种花瓣的花粉颗粒直径约为0.000 006

山东省肥城市石横镇初级中学八年级数学下第三章分式单元备课

一.教学目标1知识与技能目标2．过程与方法目标（1）经历用字母表示现实情境中数量关系（分式、分式方程）的过程，了解分式、分式方程的概念，体会分式、分式方程的模型思想，进一步发展符号感。 （2）经历观

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.5分式加减第26课时教案

课题教与学目标：1.经历探索分式的加减法运算法则的过程，通过与分数加减法则的类比，发展学生的联想与合情推理能力；2.会进行简单分式的加减运算。在计算过程中，能明确算理。3.在异分母分式的加减法转化为同

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.7分式方程第41课时教案

一、教与学目标1、熟练运用总结的基本思路解分式方程.2、理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程，把未知问题转化成已知问题，深刻体会数学中的转化思想．3、了解分式方程增根的含义和产生增根的原

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.7分式方程第34课时教案

一、教与学目标：1.找出问题中的已知量和未知量，经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程；2.了解分式方程的意义，体会分式方程的模型思想。二、教与学重点难点：寻求实际问题中的等量关系，列出分式方

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.7分式方程第36课时教案

课型：训练 主备：李洁 时间：2011.10.27知识点：1.分式方程：分母中含未知数的方程叫做分式方程。解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），

山东省肥城市安站中学八年级数学上册3.7分式方程第30课时教案

课题教与学目标：1、会解可化为一元一次方程的分式方程.2、通过学习分式方程的解法，理解解分式方程的基本思想是把分式方程转化成整式方程，把未知问题转化成已知问题，体会数学中的转化思想．教学重点：1、可化