山中访友课文教案（共5则）[修改版]

第一篇：山中访友课文教案教学目标：1、学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词语。2、有感情地朗读，背诵自己

语文山中访友的教案

语文山中访友的教案 　　有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 　　抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ． 　　展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。热爱自然，热爱生活

山中访友课文教学设计

山中访友课文教学设计 　　《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”——古桥、树林、山泉……经过作者动情的表达，这些自然界的朋

六年级山中访友教案

六年级山中访友教案精品文档 六年级山中访友教案 《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。 六年级山中访友教案 一、学习目标: 1、会写“邀”、“俯”、“瀑”、“峭

《山中访友》文言文教案

本篇文章主要探讨《山中访友》这篇文言文教案的教学方法及教学效果。我们先对这篇文言文进行简要介绍。《山中访友》是唐朝大诗人王之涣的一首乐府诗，共有五首，其中第二首即为《山中访友》。这首诗以山中访友为主题

山中访友公开课教案

教案山中访友公开课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入话题，激发学生对自然景观的兴趣，引发学生对山中访友这一主题的思考。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力，提高学生的文学素养。1.1.3

六年级语文教案山中访友

六年级语文教案——山中访友 　　第一课时　　导入新课　　（1）导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大

《山中访友》的教案设计

教案《山中访友》的教案设计一、引言1.1本文是一篇描绘作者在山中拜访好友的记叙文，通过描绘山路、美景以及与好友的欢聚，表达了作者对大自然的热爱和对友情的珍视。1.2本文的语言优美，描绘细腻，充满诗意

语文《山中访友》课文原文

语文《山中访友》课文原文 语文《山中访友》课文原文 　　《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简单，记作者单独到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。下面由出的语文《山中访友

山中访友详细教案

教案山中访友详细教案一、引言1.1设计意图1.1.1引发学生对自然景观的兴趣1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力1.1.3提高学生对环境保护的意识1.1.4引导学生思考人与自然的关系二、知识点讲解

精编山中访友教案精选多篇

山中访友教案(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：山中访友教案第二篇：山中访友教案第三篇：山中访友教案第四篇：山中访友教案第五篇：《山中访友》教案更多相关范文正文第一篇：山中访

《山中访友》教案

《山中访友》教案【设计理念】高年级的阅读教学，要注重揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。同时，阅读是学生的个性化行为，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中