导学案-3山中避雨

隆回县小沙江镇中学七年级语文导学案编写日期：2011年 10月 10日 主备人： 邹定健 使用日期： 年 月 日 使用主人： 审核人： 课 题第3课 山

《山中避雨丰子恺》课件

- 《山中避雨丰子恺》ppt课件 - 引言山中避雨的故事丰子恺的艺术风格山中避雨的深层含义结语 - contents - 目录

3、山中避雨导学案

3、《山中避雨》导学案 【学习目标 】1.掌握记叙文的六要素。2.学会整体阅读,理解本文记叙的线索3．体味本文自然恬淡的语言美、朴素蕴藉的情趣美，理解

《山中避雨》课件5

- 丰子恺 - - 山中避雨 - 一.题解 - 本文选自丰子恺文选。记叙作者在西湖山中遇雨、避雨

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 　　3．山中避雨 　　丰子恺 　　通过自主、合作、探究的学习方式，阅读课文，联系生活实际经历来感受、体验文中的意境和道理；并

山中避雨教学设计

校本研修的意义与作用校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，它是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。　　教

山中避雨 教案教学设计

山中避雨 教案教学设计 山中避雨 教案教学设计 3、山中避雨 教学目标： 知识与能力目标：1、学会整体理解本文记叙的线索，。2、掌握记叙文的六要素。 过程和方法目标：通过朗读，体会本文自然恬淡的语言，

七年级语文山中避雨教案1语文版

山中避雨 教材分析　　《山中避雨》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社版》七年级上册，是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。在避雨过程中作者体会到了

山中避雨 教案教学设计

山中避雨 教案教学设计 山中避雨 教案教学设计 3、山中避雨 教学目标： 知识与能力目标：1、学会整体理解本文记叙的线索，。2、掌握记叙文的六要素。 过程和方法目标：通过朗读，体会本文自然恬淡的语言，

山中避雨(第二课时)说课稿

《山中避雨》（第二课时）说课稿 今天我说课的内容是《山中避雨》。接下来我将从“教材分析”、“学情分析”“教学目标”、“教法学法” 、“第二课时的教学过程”和“课件设计”这六个方面进行说课。

高中语文 第五单元《山中避雨》扩写作文素材 人教版第二册

人教版高中第二册第五单元作文：《山中避雨》扩写前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角

七年级语文山中避雨同步练习题及答案

七年级语文山中避雨同步练习题及答案篇一：2015-2016年七年级语文上册 第一单元 3 山中避雨同步练习 语文版3 山中避雨1.走近2.主题解说本文记叙了3.重点突破本文运用对比的手法来突出主题，试