七年级语文上册第3课《山中避雨》教案语文版

第3课《山中避雨》教案一、 教学要求1、在不断的朗读中，整体感知课文。2、引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程。3、 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心。4、引

《山中避雨经》教案：从遇到的困难中汲取力量，吸收大自然的精华

《山中避雨经》教案：从遇到的困难中汲取力量，吸收大自然的精华引言随着现代社会的发展，人们的生活水平得到了很大的提高，但是在这样一个繁忙而快节奏的社会中，人们的压力也与日俱增。人们都在寻找着一些方法来给

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案（3篇）

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案（3篇） 1、理解文中生动而美丽的语言对表达感情、突出中心的作用。  2、熟悉“乐以教和”的道理，体会音乐的巨大感染力。  3、培育学生分析、

语文第3课《山中避雨》教案(语文版七年级上)

第3课《山中避雨》教案一、 教学要求1、在不断的朗读中，整体感知课文。2、引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程。3、 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心。4、引

语文版山中避雨教学设计

（语文版）《山中避雨》教学设计 教学设想： 本文是一篇如诗如画的优美散文，处处饱含着浓浓的诗意，通过适当点拨，合作学习，体会文中处处闪烁着的艺术美。 教学目标： ⒈引导学

《山中避雨丰子恺》课件

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七年级语文山中避雨

- 山中避雨丰子恺 - 丰子恺(1898—1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师

《山中避雨》 教案教学设计(语文版七年级上册)

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pmsAAA山中避雨

山中避雨前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时候，即使两角钱一壶，我

山中避雨导学案

山中避雨导学案 课题：山中避雨学习目标：了解作者，朗读课文，理清记叙文的六要素，把握山中避雨的全过程。学会整体阅读，理解本文记叙的线索，体味本文自然恬淡的语言美，理解比较的方法。理解“乐以教和”的

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（语文版）山中避雨

（语文版）山中避雨 （语文版）山中避雨 教学目标： 1. 在不断的朗读中，整体感知课文； 2. 引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程； 3. 引导学生深刻把握课文中人物思想感情开展变化这一主线，