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山居秋暝教学设计
山居秋暝教学设计 山居秋暝教学设计1（2107字） 教学目的 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 3、增强环保意识。 教学重点、难点 1、重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟
山居秋暝教学设计
山居秋暝教学设计 1、学习动静结合的表现手法。 2、学习借景抒情的表达手法，体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。 王维，字摩诘，世称王右丞，有《王右丞集》。有“天下文宗”，“诗佛”
《山居秋暝》课件
- 《山居秋暝》 - 学习目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境，掌握诗歌鉴赏的方法。 学习重
山居秋暝》教学设计
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《山居秋暝》教学反思
《山居秋暝》教学反思通过《山居秋暝》的教学，让我发现，在课堂上，弄清一首诗歌 的主题和文字字意的理解并不难，关键是要让学生会提取诗中的意象 进行想象、分析和理解。我发现大部分学生只能从表面上理解诗歌，
山居秋暝教学课件
- 教学课件 - 目录 - CONTENTS - 了解诗人王维诗文解析诗文中的意象诗文的风格特点诗文的创作背景诗文的鉴赏与评价
《山居秋暝》教学设计
《山居秋暝》多媒体组合教学设计《山居秋暝》1、正确把握语文教育的特点。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学 生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶 感染作用，注意
山居秋暝创新教学设计
山居秋暝》创新教学设计一、教学目的 1.领悟诗的主旨，学习诗人洁身自好的品格。2.品味诗的意境和风格。3.品读同类诗歌，古为今用。二、教学思路 1.用对比参悟的方法鉴赏诗歌。2.活动：
《山居秋暝》，教学设计
信息化教学设计作者信息姓名电话学科语文年级六年级邮件单位教学设计教学主题 《山居秋暝》教材分析本课选自六年级语文上册第五单元唐宋诗词单元。该单元共有4课，后课是唐诗两 首。本课是唐诗两首中的一首，是大
山居秋暝-教学设计
山居秋暝-教学设计LT《山居秋暝》教学设计【教学指导思想】 “学以致用”，真正做到“得法于课内”。《山居秋暝》是一首古典诗歌，指导学生如何鉴赏古典诗歌，是语文有效教学的具体体现。【教材内容分析】本诗
《山居秋暝》教学设计
《山居秋暝》教学设计 1、通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。 2、理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。 3、培养学生探究、质疑、批判的文化精神。 1、要求学生掌握“抓诗眼，品意境”，
山居秋暝教学设计
《山居秋暝》教学设计 背诵《小儿语》、《续小儿语》 点评：“背得真好！来，给自己鼓鼓掌吧！”一、导入环节： “听说同学们还会背很多古诗了，真的吗？背给老师听听好吗？”——“好”
