2021《巴金短文两篇》教学设计4

《巴金短文两篇》教学设计4 8、短文两篇 北仑区紫石中学 胡俊杰 一、教学目标 1、 扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、 对比阅读、分析《月》。 3、 体会日月所表达的 ___热情洋

巴金短文两篇 教案教学设计

巴金短文两篇 教案教学设计 巴金-短文两篇 教案教学设计 8．短文两篇 巴 金 教学目的 1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2．理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 教学重点、难点 1．课文

短文两篇.日.月(巴金)

- - 妻子：萧 珊 （原名：陈蕴珍） - 　　巴金 (1904.11.25–2005.10.17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于

《短文两篇》(巴金《日》、《月》)教学设计

《短文两篇》（巴金的《日》、《月》）教学设计安徽省全椒县襄河中学 吴培龙 教学目标：1、学习散文诗优美的语言，蕴含着的哲理。2、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日、”“嫦娥奔月”在文中的含义。 教学重难点：

巴金短文两篇教学设计3_1

《巴金短文两篇》教学设计3 教学目的 1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2．理解对人生、对生活的一种希望和信念。 教学重点、难点 1．课文中的联想与想像。

《巴金短文两篇》教学设计方案

《巴金短文两篇》教学设计方案 《巴金短文两篇》教学设计方案 　　阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出

短文两篇(日、月)巴金定稿

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八年级下语文《巴金短文两篇》导学案

第21课时第一单元第8课 短文两篇课型新授导学目标知识与技能：1.了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。2.了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。3.理解文中象征手法的

八年级下语文《巴金短文两篇》导学案

第21课时第一单元第8课 短文两篇课型新授导学目标知识与技能：1.了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。2.了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。3.理解文中象征手法的

范文大全_《巴金短文两篇》 1

《巴金短文两篇》 1教学目标：１、 有感情的诵读全文，品味*诗化的语言；２、 结合历史背景，理解作者的思想感情；３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义；４、积累有关日月

日月巴金

- - - 关于日月诗歌知多少白日依山尽，黄河入海流 。（唐·王之涣）  两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐.李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

八年级下语文《巴金短文两篇》导学案

第21课时第一单元第8课 短文两篇课型新授导学目标知识与技能：1.了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。2.了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。3.理解文中象征手法的