市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修一《中国历代变法和改革》大单元创新教学设计

第4课中国历代变法和改革【教学目标】分析中国历代变法和改革的必然性；多层次认识变法改革的影响，培养学生用历 史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。认识中国历代变法和改革所处 的特定时空环境，抓住

市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修三《古代战争与地域文化的演变》大单元创新教学设计

第11课古代战争与地域文化的演变教学目标：1 .了解并掌握亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的过程及历史影响 教学重点：亚历山大远征、“希腊化时代”和蒙古西征的历史影响。教学难点：亚历山大远征、“

第11课 古代战争与地域文化的演变 （教学设计）——高中历史人教统编版选择性必修三

第11课古代战争与地域文化的演变 教学设计一、教学理念L以培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养为目 标，改变传统的以知识识记为目标的教学方式。.充分发挥史料在历史教学中的作用，培养

2022年人教版高中历史选择性必修一期末综合评估试卷及答案

本册综合评估满分：100分考试时间：90分钟一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）. （2021 .山东济南）（鲁）宣公十一年冬季，楚庄王趁陈国内乱，灭陈置“县”，将陈国置 于自己的直接

第8课欧洲的思想解放运动教学设计--高中历史统编版必修中外历史纲要下册

第8课欧洲的的思想解放运动【教学设计】神性T人性-理性【课程标准】通过了解文艺复兴、、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，熟悉资产阶级革命的发生和资本主义制度 确实立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

高中历史课件

- 第2课 - 战国时期的百家争鸣 - - - 战国时期的历史特征“四个大”概括:大变革:社会新旧

高中历史《诸侯纷争与变法运动》教学设计

诸侯纷争与变法运动教学理念根据建构主义学习理论“学生不是空着脑袋进入课堂的。他们对这些知识是有一定的 了解和学习的，因此教师的作用是帮助学生在原有知识的基础上学习更深层次的知识，但是 这个深层次的知识

市级优质课一等奖部编版高中历史选择性必修一《中国古代的户籍制度与社会治理》大单元创新教学设计

第17课中国古代的户籍制度与社会治理教学设计 【教材分析】.本课需要引导学生了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度， 以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取 的重要措

高中历史 5.5 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平2课件 新人教版选修

- 一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山春雷啊唤醒了长城内外春辉啊暖透了大江两岸啊,中国,中国你迈开了气壮山河的新步伐你迈开了气

新人教版高中历史必修一单元精选试题全册

新人教版高中历史必修一单元精选试题　全册古代中国的政治制度（北京卷）12. 图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（ ）

高中历史的答题模板

2023高中历史的答题模板 　　高中历史的答题模板　　(观点)认识、评价型　　1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评

高中历史教学：10一课一练第3单元第10课 辽夏金元的统治

《中外历史纲要（上）》第10课：辽夏金元的统治姓名：班级：考号：一、选择题：.下图中①②③所代表的政权分别是（ ）A.辽、西夏、金B.西夏、北宋、辽C.金、辽、北宋D.金、西夏、南宋.下列属于元朝时期