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师幼互动质量观念对师幼互动质量的影响

师幼互动质量观念对师幼互动质量的影响摘要：为了探讨教师师幼互动质量观念对班级师幼互动质量的影响，采用多层抽样的方式选取了浙江、湖南两省的96个幼儿园，177个班级，177名教师进行教师师幼互动质量观念

《师幼互动之提问》课件

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2021年师幼互动的作用 [师幼互动]

师幼互动的作用 [师幼互动] 师幼互动质量的提高是幼托机构过程性教育质量的重要部分，也是衡量教师专业素质的一个重要指标。研究表明，师幼互动的特点直接影响儿童的认知与社会性能力的发展。如，教师与儿童之间

师幼互动适宜吗？

师幼互动适宜吗？赵　　雯 　　师幼互动作为幼儿园教育的一种表现形态，对幼儿的发展起着难以估量的重要影响。在教学实践中，师幼互动是教师非常难以把握的的一个方面，低关注、低敏感度是其中突出存在的问题。从

师幼互动

师幼互动 一、导言:幼儿真的“无忧无虑”、“幸福”吗? 幼儿的生活应该是一种民主生活、应该是一种对话式的教育生活、应该是一种幸福的生活,而现实决不是如此。 教师与幼儿互动的质量是影响幼儿生活质量的最为

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幼儿园师幼互动总结 通过幼儿园内的统一培训，黄老师向我们阐述了《一日活动中的师幼互动》，使我受益匪浅，我对一日活动中的师幼互动有了更多的了解和认识，对幼儿园教师的角色也有了更多的见解，。现在谈一谈我的

高质量的师幼互动

高质量的师幼互动什么是师幼互动？人与人之间的心理交互作用或行为的相互影响，是一个人的行为引起另一个人的行为或改变其价值观的任何过程。师幼互动：就是指教师与幼儿之间的互动。广义上包括托儿所教师与学前儿童

有效师幼互动

积极有效师友互动《纲要》中指出： 教师要成为幼儿的支持者、合作者、引导者。在活动中，经常会出现幼儿的反应与教师预设的情形不一致的情况，这 时我们常会感到困惑：是尊重孩子的权利，顺应孩子的需要，及时调整

师幼互动的适宜时机初探

师幼互动的适宜时机初探南川区道南小学校 殷术霞　　师幼互动是指发生在教师和幼儿之间的各种形式、性质和程度的相互作用及其影响。作为幼儿园最核心的人际互动，存在于幼儿的一日生活之中，贯穿于各个活动领域，对

积极有效师幼互动

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