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6.2 师生交往课一、单项选择题1.“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。”当你面对老师的批评时,应该( ) ①虚心接受,有错即改 ②默默忍受,记恨在心 ③深刻反思,鞭策自己

学习《师生之间心理沟通》心得

学习《师生之间心理沟通》心得学习《师生之间的心里沟通》心得体会在从教这么多年的教学生涯中我深感师生之间 的心里沟通是教学当中最关键。这学期通过学习《师生之间 的心理沟通》更加肯定。师生心理沟通这本书是

素质教育下的师生关系

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小学师生诉求制度

小学师生诉求制度  为构建和谐校园,加强部门管理,维护学校稳定,更好地拓宽民意表达渠道。我校搭建多种形式的沟通平台,建立科学有效的诉求表达机制,将师生诉求机制制度化、规范化。现制定师生诉求制度如下

第三单元师生之间课时测试

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师生心灵沟通艺术课件

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五年级班务计划:营造良好的师生关系2023年五年级班务计划:营造良好的师生关系随着教育的不断发展,学生们的成长也得到了越来越多的关注。在这个不断前进的时代背景下,做好班务工作,营造良好的师生关系已经成

2018 2019学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间6.2师生交往作业设计新人教版

6.2 师生交往1.下列同学在与老师的交往中,做法不妥的是( )A.课堂上主动回答老师提出的问题B.课间活动时与老师称兄道弟C.向老师请教时,主动让座,自己站着听D.经常与老师分享自己的学习感受、