《师说》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《师说》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过《师说》这篇文章，让学生了解古代的师生关系，以及尊师重道的传统美德。1.1.2提高学生对语文学科的兴趣，培养他们的阅

《劝学》《师说》复习学案

《劝学》复习一、翻译1、虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也。（判断句）即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）不再挺直，是因为敕的工艺使它这样的。2、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无

文言文复习必修一《师说》

- 文言文复习必修一《师说》 - 引言《师说》背景介绍《师说》基础知识复习《师说》内容解析《师说》的文学价值与影响复习题与答案解析结语 -

师说重点句子复习翻译

- 《师说》1、师者，所以传道受业解惑也。 - 老师，是用来传授道理、教授知识、解决疑难问题的人。 - 2、吾师道也，夫/庸知/其年之先后生于吾乎？

韩愈《师说》课件

- 韩愈《师说》精品课件 - 得钶倒敌续搭役芽捡趄 - 《师说》的创作背景《师说》的文本分析《师说》的解读与鉴赏《师说》的教学策略与建议《师说》的延

师说复习定稿

- 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 。诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈 - 第1页/共29页 - 1、                ，孰能无

师说复习课件

- 高考考点： 理解常见文言实词在文中的含义； 虚词在文中的意义和用法； 理解与现代汉语不同的句式和用法； 理解并翻译文中句子。复习目标： 1、复习巩固名句 2、梳理文中重要的文言

师说高三复习

- 师 说 - 韩 愈 - 第1页/共56页 - 高考考点： 理解常见文言实词在文中的含义； 虚词在文中的意义和用法；

师说简案

《师说》简案.. 侯朝晖韩愈内蒙古乌兰浩特市第四中学侯朝晖教学目标：一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。二、掌握、积累“师”１个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习

师说知识点复习课件详细

- 《师说》知识点复习 - 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 - 求学的人

《师说》知识点梳理复习

- 《师说》一轮复习 - 文学常识1、六艺经传皆通习之。（《师说》） 六艺：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》2、通五经，贯六艺。（《张衡传》） 五经： 《诗》《书

《师说》复习清单

《师说》复习清单1、作者常识韩愈（768—824）,字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著名的文 字家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏 部侍郎，又称“韩吏郎”。死