师说公开课教案及反思

师说公开课教案及反思 　　《师说》教案　　[教学过程]　　一、导入　　上节课我们已在反复诵读的基础上，掌握了文中字词句的含义。今天，我们一起来研习课文思路，在此基础上，当堂背诵全文，希望同学们一定要集

师说文言文翻译师说公开课教案

【《师说》文言文翻译】《师说》公开课教案一、教学目标：1、准确、流利地朗读课文。2、正确译讲课文。3、背诵课文。二、教学程序：师：今天我们共同学习《师说》，本节课的教学目标是（小黑板出示）：1、准确、

《师说》省一等奖优秀课件ppt

- 尊师重道是中华民族的传统美德。 古人云：一日为师，终身为父，可见其对老师的尊敬；现代社会尊师重道也蔚然成风，毫不逊色于古人，人们把老师比喻成“人类灵魂的工程师”。  然而

《师说》公开课教案(付卫平)

教案《师说》公开课教案(付卫平)一、引言1.1背景介绍：《师说》是唐代文学家韩愈的一篇著名散文，其内容主要阐述了师道的意义和价值。1.1.1韩愈是中国古代文学史上的重要人物，他的文学作品对中国古代文

《师说》公开课教案

授课时间2009年4 月 14日 第 十 周 星期 二 下午 第二节课题《师说》教学设计三维目标【知识与能力】了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。指导学生通过翻译课文，

《师说》公开课教案

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韩愈《师说》公开课获奖教案

- 天地君亲师三人行，则必有我师。一日为师，终身为父。程门立雪明师之恩，成为过于天地，重于父母多矣。 - - 唐朝中期：耻学于师 -

师说公开课教案

教案师说优秀公开课教案一、引言1.1背景介绍1.1.1公开课作为一种教学形式，能够提升教师的教学水平，提高教学质量。1.1.2本次公开课以“师说”为主题，旨在探讨教师在教育教学中的角色和责任。1.1

《师说》公开课教案l

教案《师说》公开课教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《师说》是唐代文学家韩愈的代表作之一，主要阐述了他对于师道的认识和理解。1.1.2本文通过对于师道的探讨，提出了“师者，所以传道授业解惑也”的观

师说优秀公开课教案

师说优秀公开课教案 教学目标： 1、准确、流利地朗读课文； 2、正确译讲课文； 3、背诵课文 教学程序： 师述：今天我们共同学习《师说》本节

《师说》公开课教案

授课时间2009年4 月 14日 第 十 周 星期 二 下午 第二节课题《师说》教学设计三维目标【知识与能力】了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。指导学生通过翻译课文，

《师说》公开课教案

教案《师说》公开课教案一、引言1.1背景介绍：《师说》是我国古代文学家韩愈的一篇著名散文，全文通过对“师”的定义和阐述，表达了作者对师道的尊崇和对教育的重要性的认识。1.1.1韩愈认为“师者，所以传