师说导学案第二课时

师说导学案科目：语文 班级：14级高职班 课型：新授课 课时：1备课人：李华君 苏大丽 备课时间：6月14日 学生姓名：学习目标：知识目标：1.积

《师说》导学案学生版

《师说》导学案编写人：张国萍 审核人：李鸿飞 预习自测案一、教学目标： 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文

《师说》导学案6

《师说》导学案【学习三维目标】知识与能力：1 .积累文言文知识，通假字、一词多义、古今异义、词性活用、特殊的文言句式。掌握有关“说"的文体知识。了解比照论证在论说作者观点时所起到的作用。学习正反比照论

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《师说》导学案 《师说》导学案 第一课时 作者简介: 韩愈(768—824年),字______,唐代文学家、哲学家、思想家,河南河阳人,汉族,祖籍昌黎,世称“______”,又称“______”“__

师说导学案学生版

师说 韩愈【学习目标】1．了解“说”的文体特点及韩愈在文学史上的地位，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2．通过阅读和翻译课文，了解文中所采用的论证结构，分析文章的整体思路，学习

师说导学案学生版

师说 韩愈【学习目标】1．了解“说”的文体特点及韩愈在文学史上的地位，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2．通过阅读和翻译课文，了解文中所采用的论证结构，分析文章的整体思路，学习

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师说 韩愈【学习目标】1．了解“说”的文体特点及韩愈在文学史上的地位，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2．通过阅读和翻译课文，了解文中所采用的论证结构，分析文章的整体思路，学习

师说第一课时导学案

《师说》导学案第一课时【学习目标】1）熟读课文第一段，提高文言语句翻译能力2）自主学习、合作探究。掌握重点字词和文言现象。3）背诵全文。【学习重点】师、道两个重点实词的掌握。【学习难点】词类活用及特殊

师说第一课时导学案

《师说》导学案第一课时【学习目标】1）熟读课文第一段，提高文言语句翻译能力2）自主学习、合作探究。掌握重点字词和文言现象。3）背诵全文。【学习重点】师、道两个重点实词的掌握。【学习难点】词类活用及特殊

师说导学案第一课时

师说导学案科 目：语文 班 级：14高职 课 型：新授课 课 时1备课人：李华君 苏大丽 备课时间：6月 13日 学生姓名：学习目标：知识目

一轮复习必修一文言文《劝学》《师说》复习导学案(教师版)

一轮复习必修一文言文《劝学》《师说》复习导学案(教师版)D( )在不舍。锲( )而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石( )可镂( )。蚓无

师说导学案第二课时

师说导学案科目：语文 班级：14级高职班 课型：新授课 课时：1备课人：李华君 苏大丽 备课时间：6月14日 学生姓名：学习目标：知识目标：1.积