2019版高中语文 第二专题 获得教养的途径 师说(第一课时)导学案苏教版必修1

2019版高中语文 第二专题 获得教养的途径 师说(第一课时)导学案苏教版必修1【学习目标】1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、诵读文章，掌握字音，整体感知文章。3、

高中语文《师说》导学案

《师说》导学案第一课时I课文预习学习任务：•识记有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。.根据课下注释读课文，读准句读。.初步翻译课文，圈画出重点文言现象。【文化传承与理解】学习任务

河北省唐山市开滦第二中学高中语文第11课师说第一课时导学案新人教版必修3

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第11课《师说》第一课时导学案 新人教版必修3【学习目标】〖知识与技能〗1掌握“师、传、道”等文言实词；学习“之、于、其”等文言虚词的用法；梳理归纳本文的通假字“受、

师说导学案(教师)

《师说》导学案【学习目标】1、掌握并积累重要的文言实词、虚词、通假字、词类活用和特殊文言句式。2、学习本文正反对比的论证方法，并在以后的议论文写作中学会运用。3、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气

师说导学案教师

《师说》导教学设计学目：1、认识相关“”的文体知及愈在文学史上的地位。2、通翻文，掌握、累文言虚以及的特别用法、特别文言句式。3、认识文中所采用的构，学正反比的方法。4、背全文。重点：1、学文第二段，

《师说》导学案学生版

《师说》导学案编写人：张国萍 审核人：李鸿飞 预习自测案一、教学目标： 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义。 2、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文

kklAAA《师说》导学案

《师说》导学案 《师说》导学案 第一课时 作者简介: 韩愈(768—824年),字______,唐代文学家、哲学家、思想家,河南河阳人,汉族,祖籍昌黎,世称“______”,又称“______”“__

《师说》导学案6

《师说》导学案【学习三维目标】知识与能力：1 .积累文言文知识，通假字、一词多义、古今异义、词性活用、特殊的文言句式。掌握有关“说"的文体知识。了解比照论证在论说作者观点时所起到的作用。学习正反比照论

师说导学案学生版

师说 韩愈【学习目标】1．了解“说”的文体特点及韩愈在文学史上的地位，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2．通过阅读和翻译课文，了解文中所采用的论证结构，分析文章的整体思路，学习

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师说 韩愈【学习目标】1．了解“说”的文体特点及韩愈在文学史上的地位，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2．通过阅读和翻译课文，了解文中所采用的论证结构，分析文章的整体思路，学习

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师说 韩愈【学习目标】1．了解“说”的文体特点及韩愈在文学史上的地位，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。2．通过阅读和翻译课文，了解文中所采用的论证结构，分析文章的整体思路，学习

2018苏教版高中语文必修一第二专题 获得教养的途径 师说 第2课时导学案

江苏省高邮市送桥中学高中语文 第二专题 获得教养的途径 师说 第2课时导学案 苏教版必修1第二课时【学习目标】1. 学习正反对比的论证方法。2. 理解作者的观点，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气