平平搭积木课文相关图片教案教学反思说课

《平平搭积木》课文相关图片 教案 教学反思 说课 《平平搭积木》课文相关图片

关于《平平搭积木》的教学反思

关于《平平搭积木》的教学反思 　　周五，听了楼朝辉校长关于言语实践的讲座，回想自己的课堂阅读实践，在学生初读完《平平搭积木》后，我问他们：“你们读懂了什么?”其实我也不希望他们说出什么正确的答案，只要

平平搭积木教学设计_14

《平平搭积木》教学设计 教学目标 1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想

《平平搭积木》教学反思

《平平搭积木》教学反思《平平搭积木》教学反思平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大, 从搭积木启程，提示了平平心中有他人的奇妙品质。 其内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好 的启发和教化

《平平搭积木》教学设计

《平平搭积木》教学设计 《平平搭积木》教学设计1　　一、教学目标：　　1.认识11个生字，会写4个字。认识1个偏旁“彳”。　　2.正确、流利地朗读课文。　　3.了解课文内容，懂得从小关心他人。　　二、

平平搭积木教学设计1

《平平搭积木》教学设计1 【教学目标】 1、认识11个生字，会写"业、本、平、书'4个字。认识新偏旁"双人旁'。 2、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 3、了解课文

《平平搭积木》教学反思

2023年《平平搭积木》教学反思 2023年《平平搭积木》教学反思1　　【关键词】　　形式 民主 自主 创新 活跃 新课程　　新课程改革开始，我们的课堂形式也发生了很多的变化。同学在课堂上的反应也与以

人教版《平平搭积木》教学设计

人教版《平平搭积木》教学设计 人教版《平平搭积木》教学设计 　　投影、生字卡片 　　教学时间：两课时 　　1 板书课题。（让学生认真观察“平、搭”的写法。） 　　2 齐读课题。 　　看了课题，你想知道

《平平搭积木》教学感悟

《平平搭积木》教学感悟《平平搭积木》是小学语文第一册的一篇课文，这篇课 文从儿童的生活实际动身，采纳诗歌的体裁，讲解并描述平 平用积木搭了四间房子，想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没 有房子的人住，还要搭

课文《平平搭积木》教学设计

课文《平平搭积木》教学设计 【教材分析】 课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家

平平搭积木教学设计教案教学反思说课

《平平搭积木》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学设计思路】 本课语句浅显易懂，要让学生在朗读中体会课文的含义，尽量避免抽象的说教，让学生联系生活实际，把自己当成文中角色读好课文。

《平平搭积木》教学杂谈

《平平搭积木》教学杂谈朗读训练缺乏朗读指导。在阅读教学中，进行朗读训练 这已经是老师的共识了。但是，我们却常常会发觉老师在学 生朗读之前，只是说我们要带着怎样的心情而朗读，并认为 这就是朗读指导，其实