《平方根》课堂教学反思

《平方根》课堂教学反思 　　平方根这一节是数的开方的第一课时，主要是一节以概念为主的新授课。求平方根与开平方是互逆运算，因此在本课的教学中，我充分利用这一点来引人新课的教学。在新课引入时，我先利用正方

《平方根》三教学反思

《平方根》三教学反思 　　本课例通过问题1“如果一个数的平方等于9，这个数是多少？”让学生讨论，然后通过问题2的填表学习“平方根”的概念，让学生用自己的语言清晰地阐述，提高语言表达能力。通过学生

八年级数学上册12.1平方根与立方根平方根课时1作业华东师大版

八年级上§12.1平方根与立方根 平方根 课时1 作业一、积累·整合1、判断题⑴把一个数先平方再开平方得原数 （ ）⑵正数a的平方根是

让每一堂平方根课都精彩纷呈：落实极简教学法的平方根教案

每一个学科都有其独特的难点，而对于大多数人来说，数学中的平方根常常被认为是一项十分困难的数学操作。让每一堂平方根课都变得精彩纷呈并非易事，但是我们可以通过落实极简教学法的平方根教案使得每一位学生在学习

平方根讲义

平方根一、课前热身1、49的平方根是_________，49的算术平方根是___________,2的平方根是它本身__________，的算术平方根是它本身__________,3、求下列各数的平方

平方根单元检测题

年方根【知识要点】平方根的概念如果一个数X的平方等于Q，即x2=a,那么这个数x叫做a的平方根，也叫二次方根。即若x2 =a(a>0),则 x就称为a的平方根。平方根的性质一个正数有两个平方根，它们互

人教版七年级数学下册6.1.1平方根导学案设计(无答案)

课题6.1.1平方根一、学习目标1．经历算术平方根观点的形成过程，认识算术平方根的观点.2．会求某些正数（完整平方数）的算术平方根并会用符号表示.3．经过对实质生活中问题的解决，体验数学与生活实质是密

福建省南平市浦城县七年级数学下册6.1平方根6.1.1算数平方根导学案无答案新版新人教版

算术平方根学习目标1、了解算术平方根的意义、表示和性质。2、会求非负数的算术平方根。重难点会用平方运算求所给数的算术平方根。一、自主学习1、自学要求：（用5分钟时间自学课本40页例1以上部分）自学后回

北师大八年级上学期2.2平方根学案

八年级(上)《平方根》学案班级 姓名 学号 （一）学习目标：1. 算术平方根、平方根的概念及符号表示。2.了解开方与乘方是互逆的运算，会利用这个互

平方根与算术平方根的应用(用)

- 平方根与算术平方根的应用 - 也就是说，非负数的算术平方根是非负数。负数不存在算术平方根，即当 时， 无意义。

八年级数学上册 平方根与算数平方根讲义 苏科版

平方根与算术平方根重难点易错点辨析题一： 16 的平方根是 ．考点：平方根与算术平方根题二：已知a  2  b  4  c 9 2 0 ，求 6a  b  c的值．考点：算术平

平方根和开平方（基础）巩固练习

【巩固练习】一.选择题1. （ •泰州）4的平方根是（A. ± 2）B.-22．下列各数中没有平方根的是（A．  323．下列说法正确的是（A．169 的平方根是 13B．0C. 212）C．1