北师大版七上第7课《平等待人》

第七课第一站 人人平等[预习提示]阅读P78-81内容，结合已有知识回答下列问题：1、如何认识平等?2、法律规定青少年平等享有的权利有哪些？3、怎样做才是平等待人？4、如何理解“法律面前人人平等”

八年级政治上册平等待人导学案无答案陕教版

八年级政治导学案 第二单元 第6课 第2框 平等待人【前置检测】(相信自己我能行)周恩来身为国家总理，处处平等待人：他要找秘书、警卫员、保密员、理发师办事从来都用“请”字；服务员给他倒茶，他常常站起来

中考政治备考专题练习平等待人

中考政治备考专题练习：平等待人 1.著名的文学家、戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再

生活需要平等待人作文600字

生活需要平等待人作文600字 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉***妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那

北师大版七上第7课《平等待人》（第1站）

普宁市勤建学校 七 年级 思品 学科课堂导学案设计 设计时间：第_____周星期_____上课时间：20___年___月___日（第____周星期____） 教研组长（或备课组长）

八年级政治上册 第二单元 善待他人 2.2 平等待人名师教案1 粤教版

第二单元 善待他人 2．2平等待人教案 课题平等待人课型体验课和自主讨论课教学目标情感态度价值观目标认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他

云南省师范大学五华区实验中学八年级政治上册 2.2 平等待人教案2 粤教版

平等待人三维目标知识和能力：能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异待人。情感、态度和价值观：认识尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，在人际交往中应消除歧视、平等待人。

八年级政治上册2.2 平等待人第二课时课件 粤教版

- 一、尊重平等的人格1．每个人都具有天赋平等的人格（1）平等的内涵（含义）（2）平等表现（人格上和法律上的平等）2．为什么要尊重平等的人格？（1）平等的人格应该得到同样的尊重（2）平等待人是一个正直

平等待人是一种关心五年级作文

平等待人是一种关心五年级作文 那天，写完作业的我像一只出笼的鸟儿，快活的飞向公园，大口呼吸着公园内的新鲜空气，感受大自然的恩馈…… 突然，一个落寞的身影闯入了我的眼帘，一边哼着歌一边走着

云南省师范大学五华区实验中学八年级政治上册 2.2 平等待人教案1 粤教版

平等待人三维目标知识与能力：懂得人格平等的含义，理解平等与社会进步的关系，正确认识现实中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。情感、态度与价值观：认识人人具有天赋的平等权利，树立人格平等的观

2021年平等待人的演讲稿学生

平等待人的演讲稿学生 平等，能够让我们体会到尊严，能够让我们 ___到生活的美好。大家都要学会尊重他人，平等的对待他人，让我们从现在做起，让平等处处存在!共同阅读平等待人的稿学生，请您阅读! 有时候我

粤教版八年级政治《平等待人》教学设计

粤教版八年级政治《平等待人》教学设计 　　本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”局部：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而