平行线教学听课感受

平行线教学有感11小教1班 李欢 20111201126 教育心理学课上，全班一起观看了全国第八届深化小学数学教学一等奖作品视频，受益匪浅，对我们以后的教学活动有很大的帮助。首先，教具学具准

平行线 教学设计

12. 2.1平行线【学情分析】学生的年龄特点与认知特点：“平行”是空间与图形领域比较抽 象的一个概念，学生还处于形象思维为主的阶段，空间观念也不丰富, 在理解概念的过程中会有一些困难。学生已具备的基

平行线的画法教学设计

平行线的画法 七年级组课题数学活动： 你有多少种画平行线的方法？课时数：一课时时间：45分钟教材解读 在小学四年级上学期

冀教版平行线教学设计

7.3 平行线 （教学设计 王开杰）学习目标：1.认识平行线，理解“在同一平面内”的含义。2.会用三角板画已知直线的平行线。3.理解平行线间的距离。4.能够根据所学的知识解决有关平行线的问题

互动式平行线教学案例

互动式平行线教学案例。在教学中，平行线几何是一个常见的问题，许多学生经常混淆平行线与交叉线，难以准确地判断平行线和交叉线之间的关系。因此，在教学中引入互动式平行线教学的模式可以解决这个问题，帮助学生更

画平行线、画长方形教学设计

画平行线、画长方形教学设计画平行线、画长方形教学设计教学内容：学习平行线，画长方形的方法。（（课文第67页的例3、练习十一的地3、4（2）（3）题。）教学目标：1、 用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平

平行线教学设计

5.2.1　平行线教学目标：　　　　　　　　　　　　　　　1．了解平行线的概念及平面内两条直线相交或平行的两种位置关系；2．掌握平行公理以及平行公理的推论；(重点、难点)3．会用符号语言表示平行公理推

数学平行线教学教案

教案数学平行线教学教案一、引言1.1背景介绍：解释平行线在数学中的重要性，以及在日常生活和科学研究中的应用。强调学习平行线对于学生数学思维发展的积极影响。1.2教学方法：介绍将采用的教学方法，如启发

七年级教学设计（平行线）

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级七年级教学形式讲授法、演示法、操练法学教并重教 师王斌豪单 位四会市东城中学课题名称平行线学情分析学生的自控能力一般、大部分有良好的学习习惯、学习兴

初中平行线教学反思

初中平行线教学反思在初中数学教学中，平行线是一个重要而基础的概念。通过学习平行线的性质和相关定理，可以帮助学生更好地理解几何知识，并提高其空间想象能力和逻辑推理能力。然而，在具体的教学实践中，我也发现

认识平行线教学设计

认识平行线教学设计科 目数学年 级四教 材第92—94页课 题认识平行线课 时1教学目标1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上两条直线的位置关系。2、让学生通过动手操作进一步地认识平行

《平行线》教学设计

?平行线?教学设计♦您现在正在阅读的？平行线？教学设计文章内容由收集！本站将为您 提供更多的精品教学资源!？平行线？教学设计教学目标：1、在观察和分类中感知平行线，并在生活情境中完善对平行线的认识。2