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平行线性质教学设计 (2)
教 案课题:(七年级 下册)第二章 相交线与平行线 ——平行线的性质第1课时 学校:兰州
平行线的性质教案:运用多种教学方法,让学生充分掌握平行线的相关知识
平行线的性质教案:运用多种教学方法,让学生充分掌握平行线的相关知识。为了让学生充分掌握平行线的相关知识,我们应该采取多种教学方法,使得学生能够更好地理解和掌握平行线的性质。在本文中,我将为大家详细介绍
平行线与相交线小学数学四年级教学视频
平行线与相交线是小学数学四年级重要的教学内容之一。随着社会的不断发展与进步,现代的教学方式也在不断的改进与升级。现在,越来越多的小学数学四年级教学视频涌现出来,它们可以为学生提供更加直观、生动、形象的
用动手实践加深对平行线的理解——《平行线教案实践》
平行线是初中数学中十分重要的一个概念,在高中数学中也会频繁出现。但是,对于很多学生来说,平行线的概念并不是容易理解。为了帮助学生深入理解平行线,我在教学中通过动手实践的方式来加深学生对平行线的理解。这
不同年级平行线教案比较分析
不同年级平行线教案比较分析平行线是初中数学学习中一个重要的概念,也是高中数学学习的基础。不同年级的平行线教学内容和教学方法有很大的差异,下面对初中和高中的平行线教学进行比较分析。一、初中平行线教学初中
苏教版四年级上册《垂线与平行线(认识平行线)》数学教案
苏教版四年级上册《垂线与平行线(认识平行线)》数学教案苏教版四年级上册《垂线与平行线(认识平行线)》数学教案第八单元 垂线与平行线第8课时 垂线与平行线(认识平行线)教学内容:教材第92-94页。教学
《用三角板学画平行线》微课教学设计
《用三角板学画平行线》微课教学设计学校:武功县大庄镇北立节小学 设计者:许显利 时间:2015年7月微课基本信 息知识点名称用三角板学画平行线学科类型及其对象动手操作 小学数学四年级上册第二
北师大数学七年级下第二章平行线与相交线期末复习教学案
第二章《平行线与相交线》一、知识点:1、两个角之间的关系(1)余角:如果两个角的和是______,那么称这两个角互为余角。若∠A与∠B互为余角,记为:_______________________(2
平行线与相交线证明题
证明题专项1如图,已知AB∥CD, ∠1=∠3, 试说明AC∥BD.2、如图,已知∠BAF=50°,∠ACE=140°,CD⊥CE,能判断DC∥AB吗?为什么?3、如图,已知CD⊥AD,DA⊥AB,∠
平行线拐点问题专题复习教学设计
.平行线拐点问题专题复习宁宁一、明确目标,剖析考点我们进入初中学习已经一年多了,开始学习初中数学也有半年多的时间了,这半年时间里很多同学已经认识到数学学习其实并不难,只要你善于发现规律、总结规律,并利
四年级数学上册 平行线 4教学反思 冀教版
(冀教版)四年级数学上册教学反思 平行线 4教学反思《平行线》这节课是冀教版小学数学四年级上册第六单元的内容。本节课是在学生已掌握直线特点和点到直线的距离的基础上进行教学的。本节课我总共设计了五大环节
垂线与平行线复习
- 垂线与平行线复习 - - - 自己复习课本内容,思考以下几个问题? - 1、在同一平面内,