幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》含反思

幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》含反思　　中班教案《毛毛和涛涛》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得朋友之间应该友好相处，学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想

幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》教学设计

幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》教学设计【活动目标】1.学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音。2.懂得朋友之间应该友好相处。3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。【活

幼儿园中班教案毛毛和涛涛含反思通用

幼儿园中班教学计划《毛毛和涛涛》带反思中班教学计划《毛毛和涛涛》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们能够理解如何相处，学习绕口令，掌握毛和陶的正确发音，指导他们的学习。孩子要仔细观察图

幼儿园大班语言《毛毛和涛涛》教案

教案幼儿园大班语言《毛毛和涛涛》教案一、引言1.1设计背景：本教案以《毛毛和涛涛》这个故事为载体，通过生动有趣的情节，引导幼儿学习语言，提高他们的语言表达能力。1.2设计目的：通过本教案的学习，让幼

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中班语言教案 幼儿园中班教案《毛毛和涛涛》含反思 　　中班教案《毛毛和涛涛》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得朋友之间应该友好相处，学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音，引导幼儿细致观察

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幼儿园大班语言教案《毛毛和涛涛》

幼儿园大班语言教案《毛毛和涛涛》　　大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》　　活动目标：初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。　　活动准备：相应图片　　活动过程：　　1、玩游戏。　　a请你跟我***，我就跟

幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》课程设计

幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》教学设计活动目标：初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：相应

幼儿园大班语言教案：毛毛和涛涛

教案幼儿园大班语言教案：毛毛和涛涛一、引言1.1设计理念：本教案以生动有趣的故事《毛毛和涛涛》为主线，通过一系列的语言活动，让幼儿体验友谊、分享和合作的精神。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时

幼儿园大班语言活动 毛毛和涛涛

幼儿园大班语言活动 毛毛和涛涛 　　以下是带来的幼儿园大班语言活动：毛毛和涛涛，欢送阅读借鉴。 　　初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。 　　相应图片 　　1.玩游戏。 　　a请你跟我***，我就

幼儿园大班语言教案《毛毛和涛涛》

幼儿园大班语言教案《毛毛和涛涛》大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》活动目标：初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。活动准备：相应图片活动过程：1、玩游戏。a请你跟我***，我就跟你***。（老师怎样做，

幼儿园大班语言《毛毛和涛涛》教案

幼儿园大班语言《毛毛和涛涛》教案 　　1、玩游戏。 　　a请你跟我***，我就跟你***。 　　（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师请个别幼儿学说绕口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃