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幼儿园中班科学教案《谁的耳朵灵》

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《谁的耳朵灵》幼儿园中班科学教案

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幼儿园中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》课程设计

幼儿园中班下学期科学教案《谁的耳朵灵》教学设计活动目标：1、观察了解动物耳朵的异同点，并说说谁的耳朵灵。2、了解耳朵能听声音，要保护好耳朵。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过观察、交流与讨论等活动

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合同编号：__________第一条授权许可甲方同意授权乙方在__________范围内使用教案，开展幼儿园中班科学教育等活动。第二条授权期限本合同自签订之日起生效，有效期为__________年，

幼儿园谁的耳朵灵教案

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幼儿园大班科学活动教案：动物的耳朵

幼儿园大班科学活动教案：动物的耳朵1、了解几种常见小动物的耳朵，激发幼儿对探究耳朵的兴趣。　　2、在观看过程中培育 幼儿宠爱小动物的情感。　　活动预备 ppt课件:动物的耳朵　　活动过程　　一

《一只耳朵耷拉的小白兔》一等奖说课稿3篇

[1、《一只耳朵育拉的小白兔》一等奖说课稿I一、说教材。(-)说设计意图：《指南》告诉我们："尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。"由 于各自生活环境的不同，每个幼儿在外貌、习惯、性格

幼儿园中班《动物的耳朵》教案

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幼儿园中班教案《比耳朵》

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幼儿园中班教案《树叶小耳朵》含反思

幼儿园中班教案《树叶小耳朵》含反思　　中班教案《树叶小耳朵》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中的小鸟和树叶之间的真挚情感，萌发爱护树木的愿望，通过对比情境，初步了解树叶从发芽到开