幼儿教师中班语言《小熊的尾巴》教学反思

幼儿教师中班语言《小熊的尾巴》教学反思 　　在一月初，我进展了本学期的汇报课，在师父的帮助下，我不仅选好了课，而且师父把我的也是改的有声有色，把原本一节枯燥无味的语言课变成了一节生动活泼、孩子们都感兴

中班优质方案：小熊的尾巴

中班学习活动：小熊的尾巴（以语言领域为主）年龄段：中班（5-6岁）活动来源：源于主题《在动物园》/非主题 核心经验：.观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。.愿意运动多种方式表达自己对动

中班语言活动《小熊的尾巴》说课稿

中班语言《小熊的尾巴》说课稿一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言 的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地

幼儿园大班说课稿《小熊的尾巴》

幼儿园大班说课稿《小熊的尾巴》设计意图：《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的

中班语言《小熊的尾巴》

故事《小熊的尾巴》活动目标：观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。活动准备：、音乐活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。．一起来看一看，猜一猜。

大班社会教案《小熊的尾巴》含反思

大班社会授课设计《小熊的尾巴》含反思设计妄图：《小熊的尾巴》自己就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始特别喜欢自己的尾巴到此后敬羡朋

中班语言活动：小熊的尾巴

中班语言活动：小熊的尾巴执教者：马艳活动目标：1.欣赏、理解故事内容，学习句式：“XXXXX的尾巴能XXX，多好呀!”2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.理解小熊的感受和心理变化

中班语言活动：小熊的尾巴

中班语言活动：小熊的尾巴执教者：马艳活动目标：.欣赏、理解故事内容，学习句式：“XXXXX的尾巴能XXX,多好呀！”.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。.理解小熊的感受和心理变化，知道

幼儿园大班社会《小熊的尾巴》说课稿范文（3篇）

幼儿园大班社会《小熊的尾巴》说课稿范文（精选3篇） 幼儿园大班社会《小熊的尾巴》说课稿范文（精选3篇） 　　作为一位出色的老师，可能需要进展说课稿编写工作，说课稿有利于教学程度的进步，有助于教研活动的

语言 小熊的尾巴教案

活动设计意图：小动物的〃尾巴〃是孩子们生活中常见的，并且能激起幼儿的兴趣，比如猴子的尾巴什么 样的有什么本领，孩子们都能联想到它的长尾巴能挂在树上；当说到松鼠的尾巴时孩子们都 表现出极大的兴趣，因此我

幼儿园大班社会《小熊的尾巴》说课稿

幼儿园大班社会《小熊的尾巴》说课稿各位领导，各位老师，大家下午好！我来自大豫镇海滨幼儿园，我叫钱蓉。今天我说课的题目是大班社会《小熊的尾巴》。设计意图：《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适

中小学信息技术应用能力提升工程0中班语言绘本《小熊的尾巴》

【中小学信息技术应用能力提升工程2. 01中班语言绘本《小熊的尾巴》执教者：旺苍县东河镇第一幼儿园余海蓉活动背景：中班的孩子对小动物已经有了一定的了解和认识, 同时，在日常生活中，已经有了一定的经验积