小班语言 小熊的尾巴

小班语言: 小熊的尾巴活动目标：1.理解故事，感受故事的生动、有趣，能用“粗粗的，大大的，长长的，卷卷的”等叠词形容词来描述动物的尾巴。2.喜欢自己，知道适合自己的才是最好的。活动准备：课件《小熊的尾

A11评价量规设计与应用中班语言活动小熊的尾巴

量规表基本信息县（市、区）学校姓名学科幼儿教育能力维度□学情分析 口教学设计 口学法指导 □学业评价所属环境口多媒体教学环境 也混合学习环境 口智慧学习环境微能力点All量规设计与应用教学环境混合学习

小熊的尾巴ppt课件图片教案参考教案

活动目标：1.欣赏、理解故事内容，学习句式：“XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！”2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。4.能简单复述

小熊的尾巴说课稿

小熊的尾巴说课稿 　　 　　《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自

互动性与创造力兼具的小熊的尾巴语言教案设计指南

尊敬的老师们，您们好！我为大家准备了一份关于互动性与创造力兼具的小熊尾巴语言教案设计指南。本文旨在帮助老师们引导孩子们在玩耍游戏的过程中，以观察、思考、沟通、合作、创造为主要目标，提高幼儿语言运用能力

小熊的尾巴详案

活动目标：　　1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。　　1、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。　　2、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经

互动性与创造力兼具的小熊的尾巴语言教案设计指南

尊敬的老师们，您们好！我为大家准备了一份关于互动性与创造力兼具的小熊尾巴语言教案设计指南。本文旨在帮助老师们引导孩子们在玩耍游戏的过程中，以观察、思考、沟通、合作、创造为主要目标，提高幼儿语言运用能力

大班社会教案《小熊的尾巴》含反思

大班社会教案《小熊的尾巴》含反思　　大班社会教案《小熊的尾巴》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受小熊的心理变化，知道不要过分羡慕别人，通过故事感受故事的童趣，激发幼儿在集体面前大胆表达

2021年《小熊的尾巴》大班教案

2021年《小熊的尾巴》大班教案2021年《小熊的尾巴》大班教案1活动目标1、看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。2、尝试用“一会儿……一会儿”以及“如果……就”的句式进行连贯讲述。

故事《小熊的尾巴》

1 、故事《小熊的尾巴》小熊非常健康活泼，它能倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸她做得好，还使劲地鼓掌呢。可是，小熊有一件事不满意，那就是尾巴。小熊的尾巴太小，紧紧地贴在屁股上， 什么都干不了。

《小熊的尾巴》语言教学设计：创设情境引导幼儿表达

《小熊的尾巴》语言教学设计：创设情境引导幼儿表达。一、教学目标让幼儿理解故事情节，明确故事主题；让幼儿认识并学会应用故事中的相关词汇，并掌握基本的语言表达能力；让幼儿通过合作互动，激发幼儿语言表达和交

2023年大班社会小熊的尾巴教案反思

大班社会小熊的尾巴教案反思活动意图：《小熊的尾巴》是富有浓浓童趣的一本书，书中的小熊憨态可掬，故 事情节生动好玩，特别适合中班幼儿的年龄特点。小动物的尾巴是孩 子们生活中常见的，并且能激起幼儿的爱好，