《井底之蛙》续写优秀作文

《井底之蛙》续写优秀作文 　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、、应用文、。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为大家收集的《井底之蛙》续写优秀作文，

四年级语文上册 11.2 井底之蛙教案 北师大版

11.2《井底之蛙》第一课时一、指导朗读、理解课文1、自读课文，了解课文大意[板书课题]井底之蛙[出示生字卡片]检查读音。二、读课文，理解青蛙和鳖对世界的不同看法1、想一想，青蛙住在什么样的地方，鳖住

井底之蛙的续写作文

井底之蛙的续写作文 　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是为大家的井底之蛙的续写作文，仅供参考，大家一起来

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之一 　　教学目标：1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。3．发挥想象力，初步理解寓意

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之二

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之二 　　第一课时　　一、指导朗读、理解课文　　1、自读课文，了解课文大意　　[板书课题]　　井底之蛙　　[出示生字卡片]　　检查读音。　　二、读课文

小学四年级语文《井底之蛙》原文及教案

小学四年级语文《井底之蛙》原文及教案 教案是实现教学目标的打算性和决策性活动。教案以打算和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面我给大家带来关于小学四年

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之五

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之五 　　一、教学目标　　1.有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2.认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。　　二、

四年级语文上册 井底之蛙教案 北师大版

井底之蛙教学目标：　　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。　　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　　3．发挥想象力，初步理解寓意。教学重点难点：懂得“

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之三

北师大版四年级语文上册教案《井底之蛙》教学设计之三 　　教学要求：1、学会本课生字，理解疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小等词语的意思，2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会井底之蛙为什么觉得自己很渺小。3

小学三年级语文教案——《井底之蛙》教学设计

小学三年级语文教案——《井底之蛙》教学设计 　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，体会井底之蛙的渺小。　　2．认识本课的生字，能正确书写写字表里的生字，理解词语的意思。　　3．发挥想象力，初步理

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时二

北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时二 北师大版四年级上册《井底之蛙》语文教案课时二　　一、指读课文　　二、谈谈这篇课文给你的启发　　三、表演井底之蛙，进一步体会寓意　　1.假如你是青蛙，来到

井底之蛙六年级寓言故事500字

井底之蛙六年级寓言故事500字　　井底之蛙六年级寓言故事500字　　在一个暴风雨的夜晚，一口井被灌满了水。井底有两只青蛙它们早想去看外面的世界了，趁着这个机会它们从井里跃了出来。一只向东走了，一只