幼儿园小班语言课教案《猜猜我是谁》

幼儿园小班语言课教案《猜猜我是谁》活动领域：语言活动目标：1.感知动物的明显特征，能用较完整的语言表述。2.通过听声音，体验游戏的快乐。活动准备：1.声音：大象、老虎、豹子、公鸡、小狗、小猫、长劲鹿2

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幼儿园小班语言《猜猜我是谁》PPT课件教案下载

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小班游戏详案教案及教学反思《猜猜我是谁》

小班游戏详案教案及教学反思《猜猜我是谁》活动设计背景　　宝宝班的特点是：能用简单语言表达自己的感觉与需要;基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确;开始认同、接纳同伴，但并不太在意同

幼儿园小班语言教案《猜猜我是谁》含反思

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幼儿园：2-19科学《猜猜我是谁》

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互动教学策略：猜猜我是谁游戏教案互动教学是一种现代教育教学的方法，在教学过程中通过积极、丰富的互动，让学生参与到教学中，提高教学效果。猜猜我是谁游戏教案就是其中的一种互动教学策略，它通过让学生通过互相

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小班游戏公开课教案及教学反思猜猜我是谁_1

小班游戏公开课教案及教学反思《猜猜我是谁》活动目标： l. 区分并情愿仿照几种常见小动物的叫声。 2. 愿意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。 活动预备： 各种动物头饰

小班语言游戏优秀教案及教学反思《猜猜我是谁》

小班语言游戏优秀教案及教学反思《猜猜我是谁》活动目标：　　1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。　　2、乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：　　各种动物头饰活动过程：　　1、模仿小动物叫声

幼儿园大班语言《猜猜我是谁》教案

幼儿园大班语言《猜猜我是谁》教案 　　通过在游戏中对人和物的猜想，让幼儿学会认识人物要从他的特征开始。 　　一、规那么： 　　1、由游戏主持者确定一个物件或一个人，告诉参与者它所属的范围，由参与者提问