腾讯文库搜索-幼儿积木游戏中的问题解决
教师在积木游戏中的观察与指导
- 教师在积木游戏中的观察与指导 - 朱小红 - 积木游戏是结构游戏的一种,是幼儿最喜欢的游戏类型之一。由于材料开放、易拆易建,幼儿可以任意组合,象
六年级《搭积木比赛》教学设计[修改版]
第一篇:六年级《搭积木比赛》教学设计六年级《搭积木比赛》教学设计 六年级《搭积木比赛》教学设计 教学目标: 1、能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个及5个以上小正方体的组合)
幼儿园积木建构游戏价值与材料投放策略探究
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幼儿园中班游戏活动《百变积木》教学反思[修改版]
第一篇:幼儿园中班游戏活动《百变积木》教学反思在设计“百变积木”活动前,我主要考虑以下三个问题:一是内容的生活化。积木是幼儿最常见和熟悉的玩具,每个幼儿都非常喜欢且百玩不厌。作为一种玩具,能够获得幼儿
幼儿园中班优秀游戏教案《百变积木》
幼儿园中班优秀游戏教案《百变积木》【活动目标】尝试在游戏情境中进行有目的的构建,探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。【活动准备】积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。【活动过程】一、自由搭
幼儿园中班游戏活动优秀设计及课后反思:百变积木
幼儿园中班游戏活动优秀设计及课后反思:百变积木 活动目标:尝试在游戏情境中进行有目的的构建,探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。 活动准备:积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。
精编3-6岁儿童学习与发展指南全文
《3-6岁儿童学习与发展指南》(全文)《3-6岁儿童学习与发展指南》(全文) 恢复窄屏 一、健康 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形
01(A)-积木游戏中5-6岁幼儿深度学习个案分析公开课
积木游戏中大班幼儿深度学习个案分析【摘要】深度学习作为一种学习者主动参与、积极建构的学习方式,能够促 进学习者认知、人际等多方面的发展。幼儿作为学习的主体,在以游戏为主的学 习过程中学会深度学习对其语
幼儿园中班美术活动教案二:纸片积木游戏
幼儿园中班美术活动教案二:纸片积木游戏引言随着社会的发展,越来越多的家长开始注重幼儿教育,幼儿园日益普及。而美术教育是幼儿教育中不可或缺的一个部分。在幼儿教育中,美术教育扮演着促进幼儿身心健康、激发幼
幼儿园积木搭建区游戏阶段反思
幼儿园积木搭建区游戏阶段反思一、名称《小小工程师》幼儿在本阶段的积木搭建建构活动中,从一开始的只认识了解积 木到能够灵活运用积木进行巧妙搭建出作品,在此阶段过程中,所有 幼儿的建构水平都有了明显提升。
小学前预备阶段教案——幼儿摆积木游戏
小学前预备阶段教案——幼儿摆积木游戏。一、教学目标1、了解积木的形状、颜色、大小等基本属性。2、学会基本的拼搭和摆放技巧。3、培养幼儿的动手能力和观察能力。4、扩展幼儿的想象力和创造力。5、激发幼儿的
小班建构积木游戏教案
小班建构积木游戏教案1.1 教案背景:1.1.1 为了培养小班的学生的动手能力、创造力和想象力,我们设计了这份小班建构积木游戏教案。1.1.2 通过建构积木游戏,学生可以锻炼手眼协调能力,提高空间认知