2021人教版九年级语文下册第20课《庄子故事两则》教学设计

人教版九年级语文下册第20课《庄子故事两则》教学设计 人教版九年级语文下册第20课《庄子故事两则》教学设计 　　1、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。 　　2、领略两则故事中的旨趣。 　　3、培

部编版八年级下册语文第21课《庄子二则》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第 21 课《庄子二则》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第 21 课《庄子二则》课文原文北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不

九年级语文下册 20《庄子》故事两则教案 新人教版

20　《庄子》故事两则【学习目标】1．了解《庄子》及庄子生平、思想。2．积累常用的文言词语及句子，丰富文言知识。(重点)3．理解两则故事的寓意，体会庄子的志趣。(重点)4．感知惠子和庄子在思想、性格、

初三上册庄子故事优秀教案

初三上册《庄子》故事优秀教案初三上册《庄子》故事两则优秀教案教学目标：1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。3、领略两则故事中的旨趣。4、培养学生阅读文言文的自

人教版九年级语文下册《庄子故事两则》教案

- 人教版九年级语文下册《庄子故事两则》教案 - 汇报人： - 2024-01-14 - - REPORTIN

2019-2020年九年级语文下册《庄子故事两则》教案 新人教版

2019-2020年九年级语文下册《庄子故事两则》教案 新人教版课题授课时间年 月 日教学目标知识与能力1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2、理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的

人教语文九下第20课《庄子》故事两则

- 《庄子》故事两则 - - 庄子（约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之

庄子故事两则教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 【知识和能力】1.积累“鹓鶵、醴泉、濠梁、鲦鱼”的读音。2.把握“止、练实、吓、是、醴泉”等词语的意思。3.了解《庄子》以及庄子的生平、思想。4.把握比喻的深意。【过程和

人教版九年级语文下册第20课庄子故事两则导学案及答案教案教学反思

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甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册第20课庄子故事两则教案2新人教版

第20课《庄子故事两则》 课 题《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》课 型新授课教学目标知识技能 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。2．了解《庄子》及庄子生平、思想。过程方法 1．欣赏《惠子相梁

九年级语文下册《庄子》两则教案三篇

九年级语文下册《庄子》两则教案三篇篇一教学目标：1、言：梳理庄、惠辩论的过程及其规律。2、意：理解庄子的思想。一、情境导入，板书课题二、一读课文，读准读通1、学生自由朗读，圈画自己不确定的字音和停顿。

大学语文庄子秋水PPT学习教案

- 会计学 - 1 - 大学语文庄子秋水 - 庄子，根据司马迁的《史记》记载，庄子名周，字子丘，是战国时期宋国蒙地人，生