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庄暴见孟子教案范文
庄暴见孟子教案范文 教学目标： 一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。 二、学习对比描写，领会其妙处。 三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增
庄暴见孟子范文
庄暴见孟子范文 一、课文悟读 孟子长于言辞，在辩论中经常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极强的说服力；其文气势磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响。本文选自《孟子·梁惠王下》
《庄暴见孟子》教案
《庄暴见孟子》教案 一、教学目标： 1、理解文中出现的文言词汇和特殊句式。 2、了解孟子“与民同乐”的政治思想，并能合理评价这种思想。 二、教法： 诵
语文庄暴见孟子教案
【庄暴见孟子原文及翻译】语文庄暴见孟子教案庄暴见孟子A．教学目标：1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式；2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理；3．了解孟
庄暴见孟子.教学教案
庄暴见孟子..－教学教案 教学目的 : 1.理解常见文言实词和虚词的用法。 2.领会孟子"与民同乐'的民本思想。 3.学习理解对比在论辩中的作用。 教
《庄暴见孟子》教案
教案《庄暴见孟子》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《庄暴见孟子》是《孟子》一书中的一个章节，记录了庄子与孟子的一次辩论。1.1.2庄子和孟子都是中国古代著名的哲学家，他们的思想对中国文化产生了
庄暴见孟子微型教案
《庄暴见孟子》微型教案 定位： 1． 先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的论辩艺术。 切入： 1． 才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重点及
庄暴见孟子 教案
教案庄暴见孟子教案一、引言1.1背景介绍：庄暴是战国时期著名的思想家，孟子则是儒家学派的代表人物之一。庄暴见孟子，是战国时期思想交流的重要事件之一。1.2课文来源：《孟子·公孙丑上》1.3教学意义：
庄暴见孟子教案
《庄暴见孟子》教学目的1．理解常见文言实词和虚词的用法。2．领会孟子“与民同乐”的民本思想。3．学习理解对比在论辩中的作用。教学重点和难点民本思想和对比手法教学方法自读提示法。教学课时2课时教学步骤第
庄暴见孟子的教学教案
庄暴见孟子的教学教案庄暴见孟子的教学教案教学目的 :1.理解常见文言实词和虚词的用法。2.领会孟子“与民同乐”的民本思想。3.学习理解对比在论辩中的作用。教学重点和难点：民本思想和对比手法，课文中词和
庄暴见孟子教学教案_1
庄暴见孟子教学教案 教学目标： 1.基础知识目标： （1）、进一步了解孟子的民本思想，理解“与民同乐”的深刻内涵。（2）、理解对比描写在说理中的运用。（3）、
《庄暴见孟子》教案 教案教学设计
《庄暴见孟子》教案 教案教学设计 《庄暴见孟子》教案 教案教学设计 19《庄暴见孟子》 教案 教学目的 1．理解常见文言实词和虚词的用法。 2．领会孟子“与民同乐”的民本思想。 3．学习理解比照在论辩
