庄暴见孟子语文教学教案

庄暴见孟子语文教学教案 一、课文悟读 孟子长于言辞，在辩论中经常设譬，以小喻大，逻辑性很强，有极强的说服力；其文气势磅礴，笔带锋芒，又富于鼓动性，对后世散文有很大的影响。本文选自《孟子·

高三语文庄暴见孟子

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语文教案－庄暴见孟子

语文教案－庄暴见孟子 A．教学目标 ： 1．能本文中的重点实词意义和特殊句式； 2．能理解文中孟子逐步推理、正反比照说明自己看法的方式，并能运用这种方式说明事理； 3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，

《庄暴见孟子》课件

- - - 《庄暴见孟子》PPT课件 - 庄子和孟子是中国古代哲学家，他们的思想对中国文化产生了深远影响。这个PPT课件将介绍庄子

庄暴见孟子(教案)

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《庄暴见孟子》微型教案

?庄暴见孟子?微型教案定位：.先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的 论辩艺术。切入：.才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重 点及翻译理解课文内容。.学习

庄暴见孟子教案范文

庄暴见孟子教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　一、把握“鼓、少、王、疾、直、与、田”等文言词语。 　　 　　二、学习对比描写，领会其妙处。 　　 　　三、使学生正确理解“与民同乐”的民本思想，增

范文大全_《庄暴见孟子》

《庄暴见孟子》　　A．目标： 1．能整理*中的重点实词意义和特殊句式； 2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理； 3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，

庄暴见孟子阅读练习及答案

庄暴见孟子阅读练习及答案 　　《庄暴见孟子》阅读材料　　孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能　　生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉!今夫弃之为数

庄暴见孟子微型教学教案

《庄暴见孟子》微型教学教案 定位：   1． 先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其高超的论辩艺术。   切入：   1． 才用

庄暴见孟子教学设计与反思

《庄暴见孟子》教学设计与反思平泉一中 闫久贵学习目标：1、积累文言词语和句式。2、学习借鉴孟子的论辩艺术。3、进一步探究孟子的“民本”思想，学习孟子关心民生疾苦的深切情怀。重点：词语积累，深入了解孟

庄暴见孟子公开课赛课

- 1、王尝语庄子以好乐，有诸？2、则齐其庶几乎！3、与少乐乐，与众乐乐，孰乐？4、臣请为王言乐。5、今王鼓乐于此6、举疾首蹙頞 而相告7、吾王庶几无疾病与？ - 兼词，“之乎”