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庖丁解牛教学设计
《庖丁解牛》教学设计庖丁解牛 《庄子》教学目标：1、知识：读准字音，积累词汇，掌握一词多义和用法。 2、能力：学习生动形象的描写，感受作品的形象性；提高学生合作探究的能力。
语文选修 庖丁解牛 课后题答案
For personal use only in study and research; not for commercial use蚈庖丁解牛肇整体感知螃 《庖丁解牛》节选自《庄子·养生主》。
《庖丁解牛》练习
《庖丁解牛》练习 1。给下列加点字注音、释义. A.膝之所踦（） 新发于硎(） B．奏刀騞（）然 砉(）然向(）然 Ｃ.批大卻（) 导大窾(） D．中（）音 肯綮(） ２。从词类活用的角度看，下列
庖丁解牛》练习课件
- 庖丁解牛》练习PPT课件 - - 制作人：创作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 庖
《庖丁解牛》教案
教案《庖丁解牛》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《庖丁解牛》是春秋时期庖丁解牛的故事，被庄子用来比喻顺应自然、把握规律的重要性。1.1.2庖丁解牛的故事展现了古代劳动人民的智慧和勤劳精神。1.1
《庖丁解牛》阅读练习及答案原文及翻译
?庖丁解牛?阅读练习及答案原文及翻译庖丁解牛 一、在括号内写出以下句中加点字的通假字。 1. 砉然向然( ) 2. 技盖至此乎( ) 3. 善刀而藏之( ) 二、写出以下句中加点词语的古义。 1. 依
《庖丁解牛练习题》PPT课件
- 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．嘻，善哉！技盖至此乎？ 盖：大概B．批大卻，导大窾，因其固然 批：劈、击
庖丁解牛文言文答案
庖丁解牛文言文答案 《庖丁解牛》原文阅读 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉!技
庖丁解牛》练习课件
- 《庖丁解牛》练习课件 - 理解题目含义梳理文章结构分析人物形象总结主题思想练习题及答案 - 目录 - 01
部编版高一必修下册《庖丁解牛》理解性默写训练附答案
部编版高一必修下册《庖丁解牛》理解性默写训练附答案《庖丁解牛》中能代表庖丁观点的依据是：,。《庖丁解牛》中表现庖丁在最后一阶段解牛时是用心去感受,而不是用眼睛去看的语句是:，，。《庖丁解牛》中表现庖丁
庖丁解牛全文翻译
- - 寓 言 - 寓言是一种形象（故事）和理论（写意）相结合的文体。 “寓言”一词，最早见于《庄子》，其中“寓”字即是
庖丁解牛巩固练习
《庖丁解牛》巩固练习一、文段阅读阅读下面的文言文，完成1～6题。庖丁解牛 《庄子》庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履
