山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级历史第3课开元盛世练习题

山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级历史《第3课开元盛世》练习题1．学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（ ）A．文明初露曙光

吉林省通化市外国语中学七年级历史下册第3课开元盛世导学案无答案新人教版

第3课《“开元盛世”》课 题 第3课 “开元盛世”导学目标1、记住唐朝农业的新工具和著名的瓷窑；2、了解唐朝开元时期的政治、经济发展情况；3、说出唐都长安的建造特点及开元之治和开元盛世的关系；

2023年七年级历史下册 5.3《开元盛世》教案 岳麓版

2023年七年级历史下册 5.3《开元盛世》教案 岳麓版 第一篇：七年级历史下册 5.3《开元盛世》教案 岳麓版 第3课开元盛世 知道武则天和开元盛世的基本史实。 一、学问

七年级历史下册 第一单元 第3课《开元盛世》教案 新人教版

第3课 开元盛世【课程标准】知道“开元盛世”的基本史实。【教学目标】1、知识与能力①学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。②利用“曲辕犁”图片，培养学生观察、想象能力。 2、过

上海市浦东新区清流中学七年级历史下册13开元盛世练习题新人教版

1.3开元盛世一、选择题1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘的是什么时期的状况（A．唐太宗 B ．唐玄宗 C ．武则天 D ．唐高宗2.在美国的旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（教学设计2）

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”L知识与能力：知道唐朝建立时间；了解唐太宗和武则天的治国措施及作用，理解“贞 观之治”的内涵及原因，结合史实评价唐太宗。.过程与方法：通过分析唐太宗治理国家的措施，了

文化交融，多元发展——初中七年级历史《开元盛世》教案

文化交融，多元发展——初中七年级历史《开元盛世》精选教案随着信息时代的到来，文化交融越来越成为当代世界发展的趋势。作为一个多元文化的国家，我们更应该针对当前的形势来认真对待文化的传承和发展，特别是在初

活动设计教案：通过游戏、剧本等方式深入学习开元盛世历史

活动设计教案：通过游戏、剧本等方式深入学习开元盛世历史一、教学背景及目标随着社会的发展，教育的理念也在不断进步。人们意识到只有将学科知识和现实更好地结合，学生才能真正地体验和理解所学内容。如何使学生愉

七年级历史下册 第五单元 第3课 开元盛世课件1 岳麓版

- 第五单元 繁荣与开放的社会 - 情境引入 - 合作探究 - 课堂小结 - 随堂训练 -

六年级历史下册第3课开元盛世导学案无答案鲁教版

第3课 “开元盛世”年级：初一 科目：历史 课型：新授 执笔： www.zk5u.com中考资源网审核： 时间：一．课前导学（一）www.zk5u.com中考资源网认清学习目标，明确学习

初中历史七年级下册隋唐时期繁荣与开放的时代第课“从贞观之治”到“开元盛世”教学设计

教学设计编写要求统编七年级第一单元第2课“从贞观之治”到“开元盛世”教学设计金口河区（市、县、自治县）初级中学校 张仕超 老师课题“从贞观之治”至1」“开元盛世”教 学 目 标知识与能力了解唐朝的建立

唐玄宗与开元盛世PPT课件 中图版共24页

- 唐玄宗与开元盛世PPT课件 中图版 - 26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没