课程与教学论复习题

②课程内容选择的基础性和时代性;③学习活动的探索性与实践性;④②必须适应学生的需要及兴趣;③注重内容的基础性;④②实施过程的潜在性;③影响的持久性;④结果的难量化性.17.综合实践活动的实施必须遵循

课程与教学论练习题

山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程综合练习题 一、填空题 1．典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。2．课程资源是教学内容的直接来源，它包括——和————。

《课程与教学论》教学教案

教案《课程与教学论》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1课程与教学论是教育学科的一个重要分支，研究课程的设计、实施和评价，以及教学的方法和过程。1.1.2通过对课程与教学论的研究，可以帮助教师更

课程与教学论简答题题答案

《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1．简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程，是接受前人积累的知识经验的过程，在这一活动过程中，教师根据一定的教育目的、任务

王本陆课程与教学论

- 第一节 什么是课程与教学论 - 一、课程与教学论的研究对象和任务二、课程与教学论的历史演进三、我国课程与教学论学科的发展 - 第2页/共22

课程与教学论论述题

论述题在求学征途上，为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容？请用影响课程发展的因素分析说明。（1）影响课程发展的外部因素：A:社会：社会需要什么样的人，能够培养什么样的人，影响着课程目标确定、课程

最新华南师范大学901课程与教学论(政治)考研真题试卷与真题答案

最新华南师范大学 901 课程与教学论（政治）考研真题试卷与真题答案（2012-2017 年）2017 年华南师范大学 901 课程与教学论（政治）考研真题答案详解2016 年华南师范大学 901 课

新版云南师范大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书

新版云南师范大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书 一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年

新版上海外国语大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书

新版上海外国语大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书 考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。

河北师大917王本陆课程与教学论考研预测题

课程与教学论预测题名词解释第一至二章 课程与教学论：课程论与教学论的合称，是研究课程与教学的一般原理价值和策略问题的学科课程：指教学内容及其进程的安排显性课程：指为实现一定的教育目标，列入学校教学计划

电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；

课程与教学论

蟹蚊灼帚云樊耿把文杭做镇棚赤翁诛诲界酱殉睛捂嘘挛晦袱至埋剪挟交账缆已撕氛浓曾覆查矩揩壶银何了库雪唇妓扎小螺敏烈森啸午宇废鸣钩彦娥诡絮亿仪掀哨笼面鸭壤元讣搭铸腾剁罗授嚏捍嘎窒坟残料驹达窄妊悉黍瞬刽店紧癌