《张衡传》

《张衡传》【教学目的】1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2、理解和掌握文言虚词"于"，复习意动和使动用法。3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。【教学重点

课《张衡传》课件2河北大学版九上

- - - 课《张衡传》课件2河北大学版九上 - 本课件介绍《张衡传》课件2河北大学版九上，通过讲述张衡的故事，希望能够传达他在古

高中语文同步文化常识精选张衡传素材

《张衡传》1.《后汉书》，纪传体断代史，记载东汉的历史，作者范晔。2.三辅：汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风三个地区为三辅，在今陕西西安附近。3.太学：古代设在京城的全国最高学府。4.五经：《诗》《书》《

《张衡传》优秀教学设计

《张衡传》优秀教学设计 【教学目标】 1.知识与能力 (1)了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献,学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。 (2)掌握文中涉及的文言实词、虚词、

度九年级语文上册 15《张衡传》教学设计 河大版

《张衡传》教学设计【教学设想】《张衡传》为传统名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以时间作为叙事线索，介绍了张衡三个方面的突出成就，但很注意详略剪裁。因此在教学过程中，教师应让学生结合文本找出详写略写

张衡传教案

张衡传教案语文备课大师 xiexingcun.com 《张衡传》教案 [文本扫描] 本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。而且详略突出

2016-2017学年高中语文第13课张衡传同步训练含解析新人教版必修

第13课 张衡传语言文字运用1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一项是(　　)A.逾越/虞诈 璇玑/旋转 骸骨/骇然B.驿站/不怿 蟾蜍/潺湲 篆文/撰述C.邓骘/白鹭

2021张衡传教学设计与反思

张衡传教学设计与反思 张衡传教学设计与反思 　　1.积累文中涉及的重点文言词句知识和表示古代官职任免调动的词语; 　　2.筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就; 　　3.学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等

张衡传剖析

- 后汉书·张衡传 - 南朝·范晔 - 张衡（78——139），字平子，河南南阳西鄂人，东汉著名文学家、科学家、政治家，浑天说的代表人物之一，被后世

4.张衡传.[修改版]

第一篇：4.张衡传.4.张衡传 读写提示：人物传记该如何读如何写？ （一）书声琅琅（以读为本，入情入境） 1.通读课文，独立感知 （1）读出文言节奏，注意停顿、重音、语气等。 （2）试着理解、翻译词句

张衡传练习

张衡传练习《张衡传》练习 1(黑体字注音:属( )文 、邓骘( )、逾侈( )、璇( )玑 、驿( )站 、河间相() 、骸( )骨 、 蟾( )蜍( ) 2(通假字:(1)阴知奸党名姓，一时收禽 (

精品课件第四单元第15课张衡传

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