九年级语文上册《强项令》教学设计范文

九年级语文上册《强项令》教学设计范文 九年级语文上册《强项令》教学设计范文 　　积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。 　　理解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面衬托的手法。 　　学惯用人物的语

七年级下册语文《强项令》教学教案

七年级下册语文《强项令》教学教案 七年级下册语文《强项令》教学教案 　　1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 　　2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 　　重点：在读懂课文的基础上，分

关于九年级语文课题强项令的教案设计

关于九年级语文课题强项令的教案设计 关于九年级语文课题强项令的教案设计 　　积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。 　　了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。 　　学习用人物的语言、

强项令范晔

强项令范晔　　篇一：《强项令》原文和译文 　　强 项 令 　　南朝宋 范晔 　　1. 董宣，字少平，陈留圉人也。 　　董宣，字少平，陈留郡圉地人。 　　2. ??后特征为洛阳令。 　

九年级语文上册第11课强项令教案长春版九年级上

第11课《强项令》教案 教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。教学难点学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。课时安排1课时

七年级语文下册 第26课 强项令教案 语文版

1 26. 强项令 教学目标 1．学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2．培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 3．教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课本注释着手揣摩字词的意思，并逐

强项令(语文版七年级必修)教案教学设计

强项令(语文版七年级必修)教案教学设计强项令(语文版七年级必修)教案教学设计教学目标：⒈了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。⒉了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面衬托的手法。重点：⒈了解

强项令[修改版]

第一篇：强项令《强项令》教案教学目标 1．了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。 2．了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。 3．学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。 4

七年级语文下册 第26课《强项令》精品教案 语文版

《强项令》教学目标：1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，了解古文中一词多义的现象。2、理清人物所经历事件的过程，学习用人物语言、动作来塑造人物形象的方法。3、

强项令原文

强项令原文　　篇一：强项令1 　　《强项令》练习 　　董宣，字少平，陈留圉人也。??后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀 　　人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车

九年级语文上册第12课《强项令》教案长春版

宝宝宝宝 嘻嘻嘻第 12 课《强项令》教学目标知识与能力： 1．了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2．了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3．学习用人物的语言、动作来塑造

广西南丹县月里中学七年级语文下册《强项令》教案 语文版

广西南丹县月里中学七年级语文下册《强项令》教案 语文版一、 学习目标： 1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。 2、过