九年级语文上册 11《强项令》课件 长版

- 强项令 - - - 学习目标 - 1、知识与能力目标：积累掌握生字词；反复诵读，积累文言词句；

语文版语文七下《强项令》word导学案2篇

【学习目标】      1、辨认文中生字新词      2、教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课文注释入手揣摩字词的意思。逐步积累文言词语。      3、细读课文用简洁的语言概括

语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解

语文版七年级语文下册课文 《强项令》全解 语文版七年级语文下册课文:《强项令》全解 　　一、字音及词义： 　　驻车叩马：拉住马车。驻，停留。叩，拉住，勒住。 　　大言数主之失：大声数说公主的过失。大言

七年级下册语文《强项令》教学教案

七年级下册语文《强项令》教学教案 七年级下册语文《强项令》教学教案 　　1、学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 　　2、培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 　　重点：在读懂课文的基础上，分

九级语文上《强项令》课件3长春

- 范晔(南朝宋) - 强项令 - 　　 范晔（398～445），字尉宗，南朝宋顺阳人，南北朝时期著名史学家。范晔早年曾任鼓城王刘义康的参军，

关于九年级语文课题强项令的教案设计

关于九年级语文课题强项令的教案设计 关于九年级语文课题强项令的教案设计 　　积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。 　　了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。 　　学习用人物的语言、

长春版语文九上第11课《强项令》

《强项令》 教学设计　　教材简析《强项令》是义务教育课程标准教科书，语文版七年级下第七单元的一篇传记。选自“四史”之一的《后汉书》。记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。◆教学目

语文七年级下金榜学案：第26课强项令及答案

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九年级语文上册第11课强项令教案长春版九年级上

第11课《强项令》教案 教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。教学难点学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。课时安排1课时

七年级语文下册 第26课 强项令教案 语文版

1 26. 强项令 教学目标 1．学习董宣秉公执法，不畏权贵的性格和品质。 2．培养阅读文言文的能力，整体把握课文内容。 3．教会文言字词的集纳梳理，引导学生从上下文和课本注释着手揣摩字词的意思，并逐

人教版九级语文上强项令课件3长春

- 　　 范晔（398～445），字尉宗，南朝宋顺阳人，南北朝时期著名史学家。范晔早年曾任鼓城王刘义康的参军，后官至尚书吏部郎，宋文帝元嘉元年（424年）因事触怒刘义康，左迁为宣城郡（郡治在今安

范晔强项令阅读答案及全文翻译通用

范晔《强项令》阅读答案及全文翻译篇一：《强项令》原文和译文 强 项 令 南朝宋 范晔 1. 董宣，字少平，陈留圉人也。 董宣，字少平，陈留郡圉地人。 2. ??后特征为洛阳令。 ??后来被特例征召为洛