归去来兮辞_1

归去来兮辞 归去来兮辞 教学目的；1、掌握必要的文言基础知识如"胡、奚、曷、焉、何'五个疑问代词，归纳"行、引、乘、策'等四个词的一词多义，了解"以、而、之、兮、来'等文言虚词的用法。

归去来兮辞文本分析

【课 题】 归去来兮辞 陶渊明【教学目标】 知识：1.掌握文中胡\奚\曷\焉\何五个疑问代词及盈\资\就、审等重点词语。 2.了解辞赋的特点并熟读成诵. 能力：1.学生

了解《归去来兮辞》教案二

本篇文章将介绍《归去来兮辞》教案二的具体内容。本次教案主要分为四个部分：课程背景、教学目的、教学重点和教学难点。通过本次教学，旨在让学生们了解《归去来兮辞》这一化遗产的历史背景和内涵，并掌握如何进行文

归去来兮辞2剖析

- 一、作者简介 - 陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。

归去来兮辞名句

归去来兮辞名句 　　归去来兮辞名句 　　1、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 　　2、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 　　3、悟已往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远，觉今日而

第4课归去来兮辞并序课件47张PPT

- （1）理解感知，把握大意。（2）揣摩想象，体会感情。（3）了解特点，熟读成诵。 - 学习要点： - 画家塑造的陶渊明形象

归去来兮辞知识点归纳总结

归去来兮辞知识点： 1．归去来兮辞中的通假字 （1）衡通“横”（乃瞻衡宇，载欣载奔） （2）景通“影”（景翳翳以将入） 2．归去来兮辞中的古今异义的词 （1）亲戚 古：包括父母在内的内外亲属。“亲”是

归去来兮辞教学课件市一等奖图文ppt

- - - 第一课时 - 学习目标： - 1.了解关于辞这种体裁的常识2.了解本文创作背景和作者守志

《归去来兮辞》并序课件(人教必修5)

- 第二单元古代抒情散文 - - - - - 晨读识记板块

归去来兮辞读后感5篇

归去来兮辞读后感5篇 　　 　　《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身

《归去来兮辞》(2017优秀教案)

- - 归去来兮辞 - 陶渊明 - 一、作者简介 - 陶渊明（365-427），晋宋时期文学家。浔阳柴

4归去来兮辞

- 归去来兮辞 陶渊明 - - 第一课时 - 一、作者简介 - 陶渊明，晋宋时期文学