归园田居其三教学设计

归园田居其三教学设计 归园田居其三教学设计1　　【教材分析】　　《归园田居》在陶渊明的诗歌中占有非常重要的地位，对于帮助学生了解陶渊明的诗风和情感都具有重要作用。首先，从教材的编排上看，本册第六单元第

归园田居其三教学设计

归园田居其三教学设计归园田居其三教学设计　　作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教学设计，教学设计是教化技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作

归园田居其三教学设计

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2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高 中语文必修上册《归园田居（其一）》教学设计教学目标：语言建构与运用以“诗眼”为核心串联起整首诗的学习，体会诗作精巧的构思安 排。【重点】思维发展与提

《归园田居（其一）》教学设计 -统编版高中语文必修上册

《归园田居（其一）》教学设计教学目标：.反复诵读，走进文本，把握作品内容；.感知诗歌意象，体会诗人的田园情怀；.了解诗人淡泊名利、洁身自好的竣洁人格。教学重点：反复诵读，走进文本，把握作品内容；感知诗

《归园田居》(其三)教学设计

《归园田居》(其三)教学设计 《归园田居》(其三)教学设计 (设计者樊友琳) 设计简说 《归园田居》(其三)分别安排在人教版八年级上册第六单元与苏教版七年级下册第一单元。陶渊明的《归园田居》一共有五首

《归园田居(其三)》用ppt课件

- 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 ……《桃花源记》 - - - 陶渊明（365--427），东晋最杰

《归园田居》教学设计

教学设计课题：归园田居（其一）科目：高中语文教学对象：高一（5）班课时：1课时提供者：李艳艳单位：库尔勒市第十中学 一、教学内容分析）《归园田居（其一）》是人教版高中语文必修二第二单元第四课《诗三首》

归园田居教学设计

《归园田居》教学设计【教学目标】.引导学生理解诗中所表达的思想感情。.学习诗中情景交融的艺术手法，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的 生活情趣。.背诵全诗【教学重点】1.联系作者生平理解诗中

范文大全_《归园田居其三》教学设计

《归园田居其三》教学设计　　《归园田居 其三》教学设计　　王雷　　小学高级教师，昆明市学科带头人，昆明市罗蓉名师工作室成员，经开区实验小学语文教师，兼任语文教研组长、教导主任。　　秉持"潜研笃行

归园田居的教学设计

归园田居的教学设计 归园田居的教学设计 　　*陶渊明的《》是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图、媒体设计、设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的教学设计。 　　*一、设计意图 　　*教

《归园田居》教学课程设计

《归园田居》教学课程设计教学目的：1、进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗 歌2、通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情3、通过对语言文字的推敲，培养学生的阅读欣赏能力，理解诗