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《归园田居(其一)》教学设计[修改版]

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归园田居教学反思(人教版高一必修教学反思)

归园田居教学反思(人教版高一必修教学反思) 摘要:高中阶段课程标准要求学生“学习中国古代优秀作品,为形成一定的传统文化底蕴奠定根底。”又要求对文学作品“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其

高一语文教案:《归园田居》教学设计(三)

《归园田居》教学设计(三)科 目:年 级:组 别:教 师:第 1 页 共 6 页高一语文教案: 《归园田居》教学设计(三)【学生分析】作为高一年的学生,经过初中阶段的学习,已掌握了一定量的古典诗词,但

范文大全_《归园田居(其三)》教学设计

《归园田居(其三)》教学设计  《归园田居 (其三)》教学设计   ●马艳玲●盘龙区云波小学语文教师   小学高级教师,昆明市学科带头人。从教以来,敏而好学,爱岗敬业,为人师表。自然、朴实、干练、刚柔

归园田居其三八下课件.ppt

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《归园田居(其一)》教学设计 统编版高中语文必修上册

《归园田居(其一)》教学设计教学目标:.反复诵读,走进文本,把握作品内容;.感知诗歌意象,体会诗人的田园情怀;.了解诗人淡泊名利、洁身自好的竣洁人格。教学重点:反复诵读,走进文本,把握作品内容;感知诗

《归园田居(其一)》同步练习 统编版高中语文必修上册

7.2《归园田居(其一)》综合练习一、选择题1.下列加点词注音正确的一组是()A.暧暧⑶ ai)迢迢(tiAo tiao)呦呦(y6u you)• • • • • •B.机杼(zhti)羁鸟(jl)阡

《归园田居其一》教学记录

《归园田居其一》教学记录 师:同学们,大家想不想听?诗大家想不想读诗?想不想写诗?想不想当诗人? 生:想 师,好,既然大家激情这么高涨,那老师今天就给大家提供一个大大的舞

归园田居其一教学反思

《归园田居》(其一)教学反思教学改革的关键是转变教师的思想观念,改革的主阵地是在课堂,改革的突破口是在课堂教学中转变教师的教学方式、转变学生的 学习方式,从而构建以自主、合作、探究为特征的有效课堂模式

2021人教版高中必修二归园田居教学设计

人教版高中必修二归园田居教学设计   户庭无尘杂,虚室有馀闲。久在樊笼里,复得返自然。下面是的人教版高中必修二归园田居教学设计,欢迎大家参考。   把先哲圣贤当作自己的朋友。以激发学生认识读懂陶渊明。

《归园田居(其一)》教学设计(范文)[修改版]

第一篇:《归园田居(其一)》教学设计(范文)《归园田居(其一)》教学设计 一、教学目标 (一)知识教育目标 1.有感情地诵读并背诵这首诗。 2.领悟诗人的田园情怀,追求自由独立的精神品格。3.领会田园

归园田居(教师中心稿) 教案教学设计

归园田居(教师中心稿) 教案教学设计 小白桦 陶渊明 学习目标: 了解陶渊明及其诗文并学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格 品味这首诗歌的语言美、意境