归园田居教师教案

归园田居教师教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。 　　 　　2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。 　　 　　3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。 　　

高中语文归园田居教案优秀范文

高中语文归园田居教案优秀范文 　　高中语文归园田居教案优秀范文一  　　教学目标  　　知识与能力 朗诵诗歌，学会用诗眼来解读诗歌内容;让学生在诗意的想象中诵读诗歌。

高中语文归园田居其一教案5新人教版必修2

归园田居 （其一） 教案目标：把握人品、人格，培养探究能力 一．作者 陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。浔阳柴桑（今九江西南）人。我国古代杰出的文学家。  陶渊明出身于破落

语文《归园田居》说课稿范文大全

语文《归园田居》说课稿优秀范文大全一、教材分析《归园田居》是唐代诗人陶渊明所作，因赞美祖先故乡的宁静美好而成为了家喻户晓的名篇，深受学生的喜爱。该诗在教材中被列入高中语文必修三的阅读篇目中，是高中考试

高一下册语文《归园田居》教案三篇

篇一  篇二 各位领导、老师：大家好！我今天说课的篇目是陶渊明的《归园田居》。下面，我将从教材、教学方法、教学流程、板书设计四个方面进行说课。一、说教材教材这部分我将从教材的地位和作用、教学目标和重难

《归园田居》教案

《归园田居》教案导语 德国哲学家海德格尔说：“人生充满劳绩，但人诗意地栖居在这块大地之上。”你是如何理解这里的诗意的呢? 你认为怎样的生活是最有诗意的？（很多同学会想到陶渊明、苏轼、孟浩然……因

归园田居陶渊明市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 陶渊明（约365—427），东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，世称“靖节先生”（又称五柳先生）。浔阳柴桑（今江西九江市）人。 主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《陶

《归园田居》的教案

《归园田居》的教案 教学目标 知识和能力目标 1、掌握生字词，能够流畅、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、体味诗歌的内涵 过程和方法目标 1、通

归园田居其一教案

归园田居其一【篇一：《归园田居(其一)》教学设计】《归园田居（其一）》教学设计一、教学目标（一）知识教育目标有感情地诵读并背诵这首诗。领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。领悟田园风光的意境（二

初中八年级语文《归园田居》教案

《归园田居》教案设计：贾春莉知识与能力目标：欣赏诗歌的语言美、意境美和作者的人格美。训练学生表达与创作能力过程与方法目标：了解 ---品读 --- 感悟 ---- 拓展 --- 升华情感态度与价值观目

高一语文归园田居

- 世外桃源 - “夹岸数百步，中无杂草，芳草凄迷，落英缤纷”　　“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻．其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫

归园田居优质教案

归园田居优质教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、解读田园风光构成的意境。 　　 　　2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。 　　 　　3、简单了解陶诗的艺术风格。 　　 　　教学重点、难点：