大班语言《彩虹的尽头》教案

大班语言《彩虹的尽头》教案 大班语言《彩虹的尽头》教案1　　设计意图　　新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩

彩虹的尽头大班教案

彩虹的尽头大班教案 彩虹的尽头大班教案1　　设计思路：根据本周主题《七彩世界》，结合大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,确定本课的教学程序为:　　1.以"宝贝"导入，激发幼儿兴趣。　　2.引导幼儿

大班阅读教案《彩虹的尽头》

大班阅读教案《彩虹的尽头》教学目标：1. 学习理解并正确朗读故事《彩虹的尽头》。2. 培养学生对彩虹的好奇心和探索欲望。3. 培养学生的合作意识和团队意识。教学准备：1. 教学材料：故事《彩虹的尽头》

彩虹的尽头大班阅读教案

教案彩虹的尽头大班阅读教案一、引言1.1设计背景：1.1.2通过阅读活动，让孩子们了解彩虹的科学知识和象征意义。1.1.3培养孩子们的想象力和对阅读的兴趣。二、知识点讲解2.1彩虹的科学原理：2.1

大班语言彩虹的尽头教案

大班语言《彩虹的尽头》教案这是彩虹的尽头知识，活动目标是通过猜测与讨论，尝试理解“宝贝”的多种含义，明白“每个人的宝贝都是不一样的”，感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友宝贝的快乐。　　活动目标：　

大班绘本彩虹的尽头教案

大班绘本彩虹的尽头教案 大班绘本彩虹的尽头教案1　　大家好，今天我说课的题目是：大班绘本教学——《彩虹的尽头》。　　新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多

大班阅读教案《彩虹的尽头》

大班阅读教案《彩虹的尽头》【教材与学情简析】1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝”一定是金子、银子、钻石”。

大班绘本阅读教案《彩虹的尽头》

教案大班绘本阅读教案《彩虹的尽头》一、引言1.1设计意图通过绘本《彩虹的尽头》的阅读，引导幼儿展开想象，培养幼儿对美好事物的感知和追求。1.1.1培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。1.1.2通过共

大班绘本教案《彩虹的尽头》

大班绘本教案《彩虹的尽头》 大班绘本教案《彩虹的尽头》1　　设计思路：根据本周主题《七彩世界》，结合大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,确定本课的教学程序为:　　1.以"宝贝"导入，激发幼儿兴趣。

大班语言活动彩虹的尽头教案

教案大班语言活动彩虹的尽头教案一、引言1.1设计该活动的初衷：通过这个活动，让孩子们对彩虹有更深入的了解，并培养他们的想象力和创造力。1.2适用年龄：5-6岁的大班儿童1.3活动时长：25分钟二、知

大班阅读教案《彩虹的尽头》

大班阅读教案《彩虹的尽头》教学目标：1. 通过阅读《彩虹的尽头》，培养幼儿对自然界的观察能力和想象力。2. 通过画画、讨论等活动，启发幼儿对彩虹的理解和感受。教学准备：1. 绘本《彩虹的尽头》2. 彩

大班语言《彩虹的尽头》教案

大班语言《彩虹的尽头》教案这是彩虹的尽头知识，活动目标是通过猜测与讨论，尝试理解“宝贝”的多种含义，明白“每个人的宝贝都是不一样的”，感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友宝贝的快乐。活动目标：1.通