腾讯文库搜索-微格教学教学大纲
浅析师范生微格教学现状
浅述师范生微格教学现状 1.研究背景简介 Microteaching创始人是美国斯坦福大学Dwight w. Allen教授,他将微格教学定义为:“它是一种缩小了可控制教学环境,它使准备成为或已
微格教学的意义与限制
微格教学的意义与限制●张凤辰大量研究表明,微格教学是一种行之有效的师资培育策略,它既能获得相当多的受教者的喜爱与支持,也能积极引导受教者改变教学态度与教学观念,更能有效协助受教者学习教学技巧与策略。虽
微格教学技能评价表
微格教学技能评价表微格教学技能的评价评价是微格教学中的一个重要环节。由于微格教学是把过去整堂课的训练分成单项教学技能训练,因此,为了保证微格教学顺利实施,达到最佳效果,并科学地、准确地对学生的各项课堂
《微格教学概述》PPT课件
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2023年微格教学教案
2023年微格教学教案 2023年微格教学教案1 一、微格教学的概述 微格教学,目前我国利用较多的是“微格教学’。微格教学是一种利用 现代化教学技巧手法来训练师范生和在职教师教学技术的系统 法子
微格教学(下)
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基于提升师范生教学技能的微格教学探究 基于提升师范生教学技能的微格教学探究 摘要:教师是提高教育质量的关键。但由于诸多原因,经过职前教育,部分师范生仍难以完成由学生到合格教师的角色转换。针对这种现状,
微格教学的问题与对策研究
微格教学的问题与对策研究微格教学是目前师范院校对师范生进行课堂教学训练的有效方法,目的是提高师范生的教学技能与水平。微格教学是把简洁的课堂教学力气分为不同的单项教学技能,使每种技能的训练目标明确具体并
微格教学教案的编写
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论微格教学的教育意义
论微格教学的教育意义摘要:本文通过对微格教学的含义、本质及特点的分析,研究与论述,指出了微格教学对于师范生“教师”角色的转换和角色言论的提升,对于教师在教学中的技能和内容的丰富有着很举足轻重的作用。关
微格教学的过程范文
微格教学的过程范文 微格教学的过程 二、微格教学的过程 微格教学一般包括以下几个步骤: 1 事前的学习 学习内容包括:教学设计教学目标分类教材分析教学技能分类课堂教学观 察方法教学评价学习者的特点等。
《学科教学法与微格教学》导论
- 《学科教学法与微格教学》教学课件 - 设计:文学院 刘汉波13879750475hdsdlhb2005@163.com - 这瓷色耻蜜簧呛撅焊份瞄位