环境微生物学教案—绪论

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环境微生物学教案

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生物科技-微生物学教案1 精品

“微生物学”教案绪论本节由学生自学，不讲授。布置思考题：微生物有哪些共性，其共性的基础是什么？从微生物学科的发展历程，举例阐述微生物学对社会进步的推动作用。原核生物的形态、构造和功能 教学目的：细菌是

微生物与小瓶子：微生物学研究大学问教案设计

微生物与小瓶子：微生物学研究大学问教案设计微生物学研究大学问教案设计微生物学是生物学中最基础、最重要的学科之一。微生物研究的对象是微小的生物体，如细菌、病毒、真菌、古菌、原生动物等。这些生物体是自然界

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第八章——微生物遗传第一节 遗传的物质基础遗传的物质基础是蛋白质还是核酸，曾是生物学中激烈争论的重大问题之一。1944年Avery等人以微生物为研究对象进行的实验，无可辨驳地证 实遗传的物质基础不是蛋

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烹饪微生物学精品学习教案

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