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微课教学设计方案2篇
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微课教学设计模板
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历史教学能手微课教学设计模板
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直角认识微课教学设计方案
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荷塘月色微课教学设计方案
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中国外语微课大赛教学设计方案
中国外语微课大赛教学设计方案作品标题3Q-Method to Beat Inductive Fallacies教学对象大学二年级非英语专业学生教学总时长7分51秒教学理念:(1)输出驱动、输入促成、即
外语微课大赛教学设计方案
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第七届外语微课大赛教学设计方案
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交通运输企业存货燃料的核算微课教学设计方案
《交通运输企业存货(燃料)的核算》微课教学设计方案学校:湖南生物机电职业技术学院 设计者:胡菁 时间:2015.2微课基本信息微课名称交通运输企业存货(燃料)的核算学科类型
There be句型微课教学设计方案
There be句型微课教学设计方案微课基本信息知识点名称There be 句型学科类型与教学对象初中英语语法教学 九年级学生预计上课时间长度10分钟以内教学目标:通过对there be句型的意义、结
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重力和压力区别微课教学设计方案
微课教学设计方案微课名称重力与压力的区别教师姓名蔡 敏所在学校石嘴山市第六中学知识点来源人教版八年级物理上册第一章录制工具和方法喀秋莎PPT录制设计思路通过对重力和压力的概念理解去区别根据力的三要