腾讯文库搜索-德国职业教育特点
联邦德国职业教育法
联邦德国职业教育法 (1969年8月14日公布,1981年12月23日职业教育促进法最后修订)第一编总则第一条职业教育(一)本法所指“职业教育”包括职业培训、职业进修和转业培训。(二)职业培训的目的是
德国职业教育考察报告z精编版
德国职业教育考察报告z德国职业教育考察报告 德国职业教育考察报告浦东新区职业教育考察团(执笔 唐水明)2005年11月30日至12月9日,以浦东新区社发局教育处领导陶国强为团长,高桥职校校长尤庆华、群
德国职业教育中小组合作学习的现状与特点论文
德国职业教育中小组合作学习的现状与特点论文 新课程实施后,小组合作学习渐渐成为普通中小学教育和职业教育普遍认同的一种学习方式,但是,目前的小组合作大都是外在形式的合作,有效性低。 如何提高小组
德国职业教育学习领域课程中国化研究的开题报告
德国职业教育学习领域课程中国化研究的开题报告一、研究背景职业教育作为众多教育领域中的一种,是为了培养符合市场需求的劳动力而开设的教育形式,旨在满足市场需求和社会发展的需要。而德国的职业教育一直以来备受
从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能 职业教育 1
从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能_职业教育一、德国《职业教育报告》产生的历史背景 职业教育在德国有着悠久的历史传统,一直是德国民族引以为豪的教育财宝,每年全部青年人中约有三
德国职业教育考察体会[修改版]
第一篇:德国职业教育考察体会[德国职业教育考察体会]通过一周的的德国职业教育考察,在布林多夫学校跟当地的老师交流座谈,参加了机械、建筑、电子等课程的培训,对当地的水泵制造,机械传输,摇臂制造,玻璃制造
精选试析对德国职业教育的认识和体会
试析对德国职业教育的认识和体会“ [论文摘要]笔者考察了德国的职业教育体系,认为如何结合我国的国情,学习借鉴德国职业教育好的做法,改进我国职业教育,是我国职业教育工作者面临的关键课题。
德国物流职业教育考察报告
德国物流职业教育考察报告 应德国国际合作机构(GIZ)的邀请,由中国物流与采购联合会副会长、全国物流职业教育教学指导委员会主任委员任豪祥率领的中国物流职业教育考察团于5月11日至5月25日,对德国职
德国职业教育新动向[修改版]
第一篇:德国职业教育新动向德国职业教育新动向 德国职业教育与工商界紧密合作具有悠久传统。在中等职业教育领域,德国有近60%的青年接受双元制培训,学生每周在企业实习3~4天,辅之以职业学校实用理论的教学
德国职业教育教师进修培训剖析
- - 德国职业教育教师进修培训剖析 - 通过深入剖析德国职业教育教师进修培训,本研究旨在探讨该培训体系的概述、具体内容、优势以及对我国的启示。
德国职业教育考察体会
德国职业教育考察体会 一、德国的教育体制 德国是一个很民主的国家,每个公民都有充分选择自己将来命运的权利,这也表达在教育体制上。德国实施12年义务教育,儿童六岁开始入学上一年级,到四年级的时候,根据每
德国职业教育考察报告(完整版)
德国职业教育考察报告(完整版)After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To