漕桥小学心理咨询室学生心理疏导记录表

漕桥小学心理咨询室学生心理疏导记录表班级四（2）学生姓名薛永康性别男出生年月2009.1.教师吕洁日期 2018 年 9月 12 日个案背景在班经常和别的同学闹矛盾，也经常搞些恶作剧。交流实录

中学心理咨询室工作制度

中学心理咨询室工作制度中学心理咨询室是学校中非常重要的一个部门，专注于为中学生提供心理辅导和支持。为了更有效地开展工作，中学心理咨询室需要有一套完善的工作制度。下面将详细介绍中学心理咨询室的工作制度。

心理咨询室工作制度

心理咨询室工作制度1、值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心接听同学的来电，并做好面谈预约登记和当日的值班记录。2、当日值班人员有特殊情况需要请假，必须以电话或当面请假的方式，向心理咨询室负责人提出请

心理咨询室建设方案

- 心理咨询室建设方案 - 吴洪斌2010.12 - 2001年，国家教育部颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》明文规定：“要积极开展对从

心理咨询室工作制度

心理咨询室工作制度1、心理咨询室的服务对象为本校全体师生。2、心理咨询室的主要服务内容包括：(1)为来访者提供心理测试和结果分析，以帮助学生认识自我、发掘(2)为个别有心理困扰的来访者进行鉴别、疏导、

学校心理咨询室管理制度

学校心理咨询室管理制度一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。四、辅导人员在分析问题

心理咨询室申请书

心理咨询室申请书尊敬的系领导、系党总支：你们好！由于系部学生心理困扰的增加，为帮助他们解信心理迷惑；使心理咨询师更好的指导、帮助学生适应学校生活、规划生涯发展、协调人际关系、搜寻合适的解决问题的方法，

心理咨询室记录

心理咨询室记录一名六年级女生来询问，她和她的一个很要好的朋友经常吵架，她不知道两人还是不是好朋友。为了保住友谊，他们不敢相互指出对方的对与错，甚至在她的好友有偷盗自己东西的行为时，也不敢多说，近来，好

心理咨询室建设方案

太和八中心理辅导室建设方案二◦一六年 月 日学校开展心理健康教育， 既是学生自身健康成长的需要， 也是社 会发展对人的素质要求的需要。自 1999 年教育部颁发《关于加强中 小学心理健康教育的若干意见

小学心理咨询记录表及小学心理咨询室活动计划

学生姓名年龄班级心理辅导教师咨询时间心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦心理问题分析 起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可

心理咨询室和团体心理辅导室解决方案

心理咨询室和团体心理辅导室　　　心理咨询室和团体心理辅导室职能　　　心理咨询室承担的职能，主要有以下三个方面：第一，心理咨询室是学生心理健康教育的实施机构，是学校学生工作的一个教育机构。在心理健康教育

中小学校心理咨询室制度模版

中小学校心理咨询室制度模版一、背景与目的心理健康在学生的全面发展中扮演着至关重要的角色。为了保障学生的心理健康，促进其全面发展，学校设立心理咨询室并制定相应的制度。本制度的目的是明确心理咨询室的职责、