课文《忆江南》的教学设计

课文《忆江南》的教学设计 课文《忆江南》的教学设计 　　《忆江南》是人教版小学教材中第八册第一单元的第一篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们的记忆中留下了难忘的

忆江南改写作文范文

忆江南改写作文范文 　　大家在理解《忆江南》的词意上，体会作者的思想感情。对《忆江南》进展改写，以下是忆江南改写，欢迎阅览! 　　春天来了，一场绵绵的春雨，如丝如织，如梦如幻。在这寂静的时候，我听着雨

《忆江南》教学设计

《忆江南》教学设计 　　的忆江南全诗显示出作者谋篇布局的高超艺术技巧。 　　1、 正确、流利、有感情朗读，熟读成诵。初步认识词这种样式。 　　2、 根据词所描绘的景物，想像画面。 　　3、 通过创设情

《忆江南》教学反思

《忆江南》教学反思《忆江南》是一篇中国古代文人写作的代表作之一，其诗情画意的描写和哀愁的情感吸引了无数读者。作为一名语文教师，我选择以《忆江南》进行教学，旨在引导学生了解古代文学的魅力，培养学生的审美

小学语文忆江南说课稿

小学语文忆江南说课稿 　　白居易是唐代伟大的现实主义诗人，《忆江南》是其代表作之一。下面为你了小学语文忆江南说课稿，希望能帮到你！ 　　《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学，是第十册第一组

忆江南音乐教案设计范文6篇

忆江南音乐教案设计范文6篇忆江南音乐教案设计1【教学目标】1、诵读、背诵《忆江南》。2、理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。3、能对这首词描写的景象展开想象。【教学过程】一、导入新课，初辨诗词1、以前同

忆江南教学设计_4

《忆江南》教学设计 【教材分析】 《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词，引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名

关于《忆江南》教学设计

关于《忆江南》教学设计 【教材分析】 《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学，是第十册第一组的一篇讲读课文。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江

关于以忆江南为题作文

关于以忆江南为题作文 　　小时候，我住在外婆家，外婆家时苏州一个无名的小山村，正如江南所有的地方一样，小山村亦是小桥流水人家。 　　而今，我离开了那里，来到了繁华的城市，午后的周末，学习之余，总会泡一

忆江南三首其二

- 忆江南三首（其二） - 白居易（772年～846年），汉族，字乐天，号香山居士，河南新郑人，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。

《忆江南》教案优秀

《忆江南》教案优秀 《忆江南》教案优秀1（约1001字）　　教学目标：　　1、初步知道古诗与词的区别。　　2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。　　3、背诵并默写这首词。　　4、通过词中描绘的

古诗《忆江南》课件

- 《忆江南》PPT课件 - 目录 - 诗篇概述诗文赏析艺术特色主题思想作品影响结语 - 01