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《忆江南》的教学设计
《忆江南》的教学设计 【学法指导】 首先学会生字词，然后反复朗读古诗词，借助书中注释、词典等理解诗句的意思，然后带着感情展开想象，把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷，从而体会诗人
《忆江南》的教学设计
《忆江南》的教学设计 首先学会生字词，然后反复朗读古诗词，借助书中注释、词典等理解诗句的意思，然后带着感情展开想象，把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷，从而体会诗人对大自然壮美山河的热爱，在此根
《忆江南、渔歌子》教学设计资料
《忆江南、渔歌子》教学设计资料 教学目标： 1.学会本课的3个生字。 2.朗读课文。背诵《忆江南》。 3.理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 4.能对两首词描写的景象展开想象。 第一
关于《忆江南》教学设计
关于《忆江南》教学设计 《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学，是第十册第一组的一篇讲读课文。这个词牌原名《望江南》，其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。白居易那么即事
课文《忆江南》教学设计
课文《忆江南》教学设计 【教学设计】 古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生进行古诗词教学，其目的是让学生进行一定量的古诗词积累，培养学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能
忆江南渔歌子教学设计资料
《忆江南、渔歌子》教学设计资料 教学目标： 1.学会本课的3个生字。 2.朗读课文。背诵《忆江南》。 3.理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 4.能对两首词描写的景象展开想象。 第一
课文《忆江南》教学设计
课文《忆江南》教学设计 古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生进展古诗词教学，其目的是让学生进展一定量的古诗词积累，培养学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能力，使学生受到诗词作品中情感与
《忆江南》古诗鉴赏教学设计
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小学五年级语文教案-《忆江南》教学设计之二
【教材简析】 《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧温莹的春水，不仅唤起人们对江南湖光山色的向往，更引起大家对祖国河
小学四年级《忆江南》教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：１3，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，
2021忆江南 教案教学设计
忆江南 教案教学设计 忆江南 教案教学设计 桑秀仙 一、教 学 目 的 1、知 识：背诵这首词；理解词的意境。 2、能 力：诵读能力；联想，想象能力。 3、德 育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情
四年级下学期语文《忆江南》教学设计
四年级下学期语文《忆江南》教学设计 四年级下学期语文《忆江南》教学设计 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成
