念奴娇赤壁怀古(公开课使用)

- 念奴娇·赤壁怀古 - - - 教学目标 - 了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力了

《念奴娇赤壁怀古》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《念奴娇•赤壁怀古》一一“别有一番风情在赤壁”课程标准中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生 热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解

念奴娇赤壁怀古完美

- 念奴娇 赤壁怀古苏轼 - 苏轼 - 第2页/共27页 - 1、理解词中写景、怀人、抒情相结合的写法。 

念奴娇赤壁怀古公开课分享资料

- * - 苏轼作品 - 苏轼，字_______号______，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，_________之一。与父___

念奴娇赤壁怀古优秀公开课ppt课件

- 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 - 引导学生进入

《念奴娇赤壁怀古》公开课优秀 ppt课件

- 他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者、佛教徒。他是一个士大

念奴娇.赤壁怀古一课时版

- 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰“何为其然也？”客曰“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，

念奴娇赤壁怀古经典公开课ppt课件

- 导入 - 余秋雨先生在他的《苏东坡突围》中写道：“引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》马上就要产生。”

《念奴娇赤壁怀古》公开课优秀课件ppt

- 他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者、佛教徒。他是一个士大

念奴娇赤壁怀古教案

念奴娇赤壁怀古教案 念奴娇赤壁怀古教案1　　教学目标　　1、学习__写景、怀古、抒情相结合的特点；　　2、培养学生鉴赏诗歌时的自主、合作、探究本事，掌握常用的鉴赏诗歌方法；　　3、理解词人复杂的情感，

念奴娇赤壁怀古公开课获奖课件教学文案

- 念奴娇·赤壁怀古 - 背景助读 - 知识链接 - 基础梳理 - 北宋王朝积贫积弱,内忧外患,

念奴娇赤壁怀古教案

教案念奴娇·赤壁怀古教案一、引言1.1背景介绍1.1.1念奴娇·赤壁怀古是宋代词人苏轼的作品，描绘了作者在赤壁之战遗址的所见所感。1.1.2苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋代著名的文学家、书画家。1.