高二语文教案念奴娇赤壁怀古

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念奴娇赤壁怀古教案15篇

念奴娇赤壁怀古教案15篇 念奴娇赤壁怀古教案1　　一、教学目标　　（一）知识与技能：　　了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。　　（二）过程与方法：　　理解词中写景、咏史、抒情相结合的写法

《念奴娇赤壁怀古》教学设计(部级优课)语文教案

教案《念奴娇赤壁怀古》教学设计（部级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：《念奴娇赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的一首著名诗词，描绘了作者在赤壁之战遗址的怀古之情。1.1.1苏轼简介：苏轼（1037-1

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《念奴娇 赤壁怀古》检测训练卷 统编版高中语文必修上册

9.1《念奴娇 赤壁怀古》检测训练卷一、选择题.在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是（）A.香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 B.多情应笑我，早生华发。C.可堪回首

《念奴娇 赤壁怀古》教案

《念奴娇 赤壁怀古》教案1.1 背景介绍：1.1.1 《念奴娇 赤壁怀古》是宋代词人苏轼的作品，表达了作者对历史的感慨和对英雄的怀念。1.1.2 苏轼是宋代文学巨匠，他的词作具有很高的艺术价值和人文内

念奴娇.赤壁怀古

念奴娇赤壁怀古 念奴娇:词牌名。 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓.念奴者,有姿色,善歌唱,未尝一日离帝左右。每(常常)执(执策而临之;执经叩问)板当(木兰当户织)席顾(元方入门而不顾)眄(miǎn]:斜

高一新教材统编版语文课内古诗文解析与情景默写 念奴娇 赤壁怀古

念奴娇，赤壁怀古一、文学常识.作者简介苏轼(1037-1101),字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山人，北宋著名的文学家、 书画家、美食家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，

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- 播放三国演义片头，欣赏主题曲 - 刚才的画面把我们拉回到了三国时期硝烟弥漫的赤壁战场，当年只有34岁的周瑜，以东吴都督的身份，率领三万士兵，用火攻击败了号称

赤壁怀古公开课教案

《念奴娇·赤壁怀古》教案 开课教师:董佳云 一、教学目标 1、感受苏词的豪放风格。 2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思想情感情。 3、理解《赤壁怀古》一词中写景、

念奴娇赤壁怀古

- 一、解 题 - 念奴娇，词牌名，相传是因唐代时期著名的歌女念奴而得名。 - 苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东