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《怀疑与学问》ppt课件正式完美版

- 古人云:“学贵有疑”、“小疑则小进,大疑则大进”。我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚,他幼年读的书多,知识面广,并且读书时就不肯盲从前人之说,敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次,他

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- 一叶障目不见泰山 - 怀疑与学问 - 顾颉刚 - 学习目标 - 1、梳理文章结构(

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- - 导入新课 - 一个人从事学习,总是希望学有所获,学有所成的。但是,从实际情况看,并非所有的求学者其最终收效都一样,有的人收效好,而有

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- 怀疑 与学问 - - 一、导语。 孟子曾说“尽信书则不如无书”,就是告诉我们读书要有怀疑精神,通过怀疑而明辨是非,从而

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- 检查预习情况: - 1、语文常识:《怀疑与学问》选自《 》,作者 ,中国 家和历史地理学家。 - 《通俗论集》 顾颉刚

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- 学习目标 - - 1.理清文章论证思绪。2.了解中心论点和分论点之间关系。3.了解论证内容。 - 第2页

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- 古人云:“学贵有疑”、“小疑则小进,大疑则大进”。我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚,他幼年读的书多,知识面广,并且读书时就不肯盲从前人之说,敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次,他

《怀疑与学问》-教学设计

《怀疑与学问》教学设计一、教学目标1.理解怀疑精神的内涵及重要意义。2,学习本文的论证方法,把握议论文严密的论证结构。3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。二、教学重难点重点:理解怀疑精神

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- 1.理清思路,理解中心论点和分论点之间的关系。理解层层深入论证,用分论点论证中心论点的方法。2.明确论证方法及其作用。把握举例论证、道理论证等常见的论证方法。 3.品味论证语言。 4.把握文章

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- 学习目标 - 1、梳理文章结构(论证思路)。2、分析本文运用的论证方法及其作用。3、培养怀疑精神。 - 第1页/共17页

怀疑与学问课文分析课件

- 怀疑与学问 - 作者简介  顾颉刚(1893~1980),历史学家,江苏苏州人。毕业于北京大学哲学系。长期从事教育工作和历史研究。他在研究工作中,善于怀疑与 辨伪,有不少创