恐龙教案教学设计

恐龙教案教学设计 　　 　　教学要求： 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解望而生畏、卵生、破壳而出等词语。 　　 　　2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪

恐龙的灭绝教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计教材分析《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册(第八组)的一篇 科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原 因。本文图文并

恐龙的灭绝教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计 教材分析：《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。“恐龙”是孩子们非常感兴趣的一个话题，文章从题目到内容吸引着

《飞向蓝天的恐龙》第2课时教学设计

《飞向蓝天的恐龙》第2课时教学设计 《飞向蓝天的恐龙》第2课时教学设计 　　上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面，我们来认真阅读第四自然段。 　　１、读Ｐ１

恐龙的灭绝教学设计

恐龙的灭绝教学设计教学目标1、联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“尘埃”等难理解的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂关于恐龙灭绝的五种说法。知道事物之间是有联系的。3、对

1消失了的恐龙教学最新设计（全文5篇）[修改版]

第一篇：1消失了的恐龙教学最新设计1《消失了的恐龙》 教学目标： 一、 过程与方法： 1、能根据不同恐龙的形态找出与它们相对应的化石模型。 2、能根据学习的需要，从多种渠道查阅和收集有关资料。 二、科

幼儿园大班科学《恐龙为什么不见了》教学设计

大班科学活动《恐龙为什么不见了》活动目标：.丰富关于恐龙的知识，了解恐龙消失的几种原因。.能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。.对探索恐龙的秘密感兴趣，萌发珍爱生命、热爱自然的情感

恐龙教学设计最新

20、《恐龙》教学设计 三永学校 张坤一、利用影片，激趣导入1.通过上节课的学习，我们知道了大约两亿年以前，地球上曾经被强大的爬行动物主宰，他们就是--恐龙，老师想

恐龙的灭绝教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计 教学目标：1.认识15个生字，会写“类”这个字，“严寒”这个词。　　2.联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“躲避”等难理解的词语的意思。　　3.正确、流利、有感情

飞上蓝天的恐龙教学设计

人教版四年级语文上册《飞上蓝天的恐龙》说课稿四坝镇九年制学校王雪娟一、说教材　　这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学

热衷恐龙文化——八年级语文恐龙教学设计

热衷恐龙文化——八年级语文恐龙教学设计。我为我的学生精心准备了一些生动有趣的恐龙视频，以帮助他们更好地了解恐龙的生活习性，以及它们在地球上存在的时间长度。这些视频不仅有趣，而且充满知识，可让学生深入了

《恐龙》的教学设计

《恐龙》的教学设计 　　1、初步读课文，激发学生对恐龙的兴趣。 　　2、掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。 　　3、初步理清文章层次，学习第一自然段。 　　4、初步学会在网络上查找资料。 　　1